邹城市大胡小学查看源代码讨论查看历史
邹城市大胡小学位于邹城市大胡社区中街北,目前处于开业状态,经营范围包括实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
教学模式
在课堂教学中,我们创设一种“互助、互动”的课堂教学模式[1],紧紧围绕学生的个性发展。采取“探究教学”“分组教学”“分层教学”等一系列教学新策略。根据学生的个体差异,实施因材施教,加强对个别学生的个别指导。教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互助、合作”实践活动,师生互动,不断的转换师生的角色,发挥学生的主体能动性,最大限度使课堂教学[2]走向开放。在教学中充分调动每一个学生的积极性和主动性,让他们大胆表现自己的个性,教师给予恰当的、鼓励性的评价,使学生在自主活动、互助活动中充分发挥主体作用。
指导思想
按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出的目标和要求,结合我校实际,以新课 标的全面落实为契机,以新课程改革为推动力,以打造学习型团队为载体,以促进教师专业化 发展为最终目标,立足学校实际,广开培训渠道,坚持走“教研训一体化”道路,努力建设 一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
办学理念
学校秉承:“一切为了教师的发展,一切为了学生的成长”的办学理念。根据我校的现状和发展趋势,我们坚持:“追求优质教育,实现主动发展”的办学宗旨,,提出了“立足于学生的整体发展,着眼于学生个性成才,着力于学生的主体发挥”的育人口号,精心设施“四四六课改工程”,着力打造高效课堂,创设优雅校园文化氛围,培养创新人才。
文明校园
对文明校园实行分层次表彰。中央文明办和教育部做好对全国各级各类学校文明校园创建活动的指导、考评工作。高校文明校园原则上由中央文明委和省(区、市)文明委表彰;中小学文明校园主要由省(区、市)、市(地、州)和县(市、区)文明委表彰。从下一届评选表彰起,增加文明校园在文明单位中的比重。各层次评选表彰,都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行。
参考文献
- ↑ “小组合作学习”教学模式及策略研究,豆丁网,2014-05-09
- ↑ 创新课堂教学的教学方法,豆丁网,2013-10-19