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金沙县平坝镇龙庄小学社会化教育，社会化是指在特定的社会与文化环境中,个体通过社会的交互作用，发展自己的社会性，成为能够履行社会角色行为的社会人的过程。学生不仅属于学校，更属于社会。对学生进行合理定位，突破校园四角天空的束缚，置学生于社会大熔炉中学习和生活，让学生在不断的开拓创新中健康成长，这是每个教育工作者应有的责任。

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受伤不离岗 为这位老师点赞~

金沙县平坝镇龙庄小学的薛琴是一名特岗教师，不久前，记者了解到有位特岗教师在下肢摔成骨折、几乎无法行走的情况下，为了不耽误孩子们的学习进度，依旧坚持带伤上课，记者为此赶往现场采访，拍下感人的一幕。

教室里，薛琴正在给六年级的学生上课，因为脚受伤，不能站起来在黑板上板书，只能坐在椅子上耐心的给同学们讲课。在还没有进入二楼的六年级教室前，薛琴是一位男同事把她背上楼的，而在一楼的五年级教室，则是薛琴的妈妈搀扶着她一步一步的挪进教室。

今年国庆假期结束后，老师、学生以及接送孩子的家长几乎每天都看到这样的场景。

学生家长邓宗志说：“我是龙庄小学学生的家长之一，我家就住在学校附近，薛老师在这里3年多了，她对工作比较负责，比较认真，特别是这次，国庆节前她脚受伤了，按正常道理，她应该休假，应该治病，但是，薛老师把学生学习放在第一位，放弃治疗时间、放弃休息来继续上课，他的这种精神是种正能量，应该值得弘扬。”

在龙庄小学担任特岗教师的还有谢启念老师，他和薛琴是一起从遵义师范学院毕业后考调到龙庄小学的。

谢启念说：“我和薛琴老师都是来自遵义师范学院，因为是校友，感觉特别亲切，工作期间我们都互相帮助。这次她脚受伤，医生建议她最少要休息3个月，但是她在家养了一个星期就来到工作岗位了。”

既要坚持上课，又无法行走，租住的地方虽说离学校不远，但对脚都落不了地，即便靠拐杖都不行的薛琴来说，一步之遥的地方仿佛变得遥不可及，校领导被薛琴的执着所感动，专门在学校腾出一间房子来，给薛琴作为起居之所；还是单身的薛琴，她的妈妈也很心疼女儿，放弃在外务工挣钱的机会，专门来到学校照顾她。

“我来这里1个多月了，就在这里专门照顾她，扶她到教室里去，下课了又从教室里扶她回来。”薛琴妈妈谢德碧说。

薛琴舍不得的这些学生，他们大部分都是留守儿童或者建档立卡贫困户的孩子，家庭条件都不好，学校又没有实行寄宿制，孩子们每天上学读书就靠白天的几节课。就这样，受了伤的薛琴，每天忍痛坚持教书上课，孩子们看到她，也总会问候一句“老师，您辛苦了”。