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| 金融学学习指导 |
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《金融学学习指导》是与《金融学》这部教材相配套的教学辅导资料，编写学习指导书的目的，是帮助学生更好地理解和掌握金融学的基本知识和基本理论，提高学习效率。作为《金融学》教材的教学辅导资料，本学习指导在结构上与教材的章节保持一致，共l6章。在内容上，每章包括学习目的与要求、要点提示、练习题、参考答案四个部分。学习目的与要求明确了本章学习的主题，要点提示提炼了本章的基本知识和基本理论，练习题包括概念解释、填空、判断、单项选择、多颂选择、问答、计算、论述等题型，参考答案仅供学生学习时参考。
图书信息
书名: 金融学学习指导
作者：刘玉平
出版社：复旦大学出版社
出版时间：2009年02月
ISBN: 9787309064926
开本：16开
定价: 18.00 元
内容简介
《金融学学习指导》是与《金融学》这部教材相配套的教学辅导资料，编写学习指导书的目的，是帮助学生更好地理解和掌握金融学的基本知识和基本理论，提高学习效率。[1]作为《金融学》教材的教学辅导资料，本学习指导在结构上与教材的章节保持一致，共l6章。在内容上，每章包括学习目的与要求、要点提示、练习题、参考答案四个部分。学习目的与要求明确了本章学习的主题，要点提示提炼了本章的基本知识和基本理论，练习题包括概念解释、填空、判断、单项选择、多颂选择、问答、计算、论述等题型，参考答案仅供学生学习时参考。此外，我们还提供了十三套模拟试题作为学习指导的附录。
本学习指导是上海市精品课程《金融学》建设的一个重要组成部分，也是上海市金融保险教育高地建设项目的一项成果，由上海金融学院多年主讲《金融学》课程的教师共同编写。金融学博士、上海金融学院刘玉平教授担任主编，负责设计学习指导的编写思路和内容框架，上海金融学院国际金融学院施继元副教授和储峥副教授担任副主编。
图书目录
前言
第一章 货币与货币制度
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第二章 信用与信用工具
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第三章 利息与利息率
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第四章 金融与金融功能
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第五章 金融市场
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第六章 金融工具
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第七章 金融机构
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第八章 支付系统
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第九章 现代货币的创造
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第十章 货币需求与货币供给
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第十一章 通货膨胀与通货紧缩
第一部分 学习目的与要求
第二部分 要点提示
第三部分 练习题
第四部分 参考答案
第十二章 货币政策
第十三章 国际收支与内外均衡
第十四章 金融创新与金融工程
第十五章 金融脆弱性与金融危机
第十六章 金融发展与经济增长
附录模拟试题
……
推荐
《金融学学习指导》是本系列教材配套用书是在编委会精心策划、总结过去教材建设及课程设计经验的基础上，作为与复旦版本系列教材各课程的教学配套丛书出版。与每门课程相配套的习题和案例包括填空题、判断题、单选题、多选题、计算题及问答题。其中也包括教材容量不能全部涵盖的兼具拓展性和实践操作性的案例题。上述习题均附有参考答案。本配套习题与案例的设计同时兼顾了国内外同名课程的教学需要，因而除适合本专业学生课外练习之外，同样适合考证、考研学生的自学、自测。
文摘
6．比较初级市场与二级市场，它们之间有什么联系?
答：初级市场用于交易以前未发行过的新证券，所以初级市场又称作发行市场，它的主要功能是筹集金融资本以支持建筑、设备与存货的新投资。二级市场交易已发行证券，二级市场又称为流通市场。它的主要功能是为证券投资者提供流动性，即提供将金融工具转变为现金的渠道。
二级市场的交易量远远大于初级市场，二级市场并不支持新的投资。初级市场与二级市场紧密相连。二级市场是一级市场的重要保证，为金融资产提供流动性。没有二级市场，证券不能转让和流通，对投资者很难有吸引力。一级市场是基础和前提。如果没有一级市场的发行，二级市场的证券买卖将无从做起。
7．金融全球化为金融市场带来哪些不利影响和有利影响?
答：金融全球化促进了国际资本的流动，有利于稀缺资源在国际范围内的配置，并为投资者在国际范围内合理调整资产结构、分散风险提供了更大的可能。但是，金融全球化使得一国国内的金融市场更加容易受到外部的冲击，增大了一国金融市场对外开放的风险。金融危机在国际间的传播也更为迅速，这就为国与国之间加强协调、共同监管来减少国际金融市场上的风险提供了新的课题。
金融全球化的有利影响：金融全球化促进了国际资本的流动，有利于稀缺资源在国际范围内的合理配置，促进世界经济的共同增长，金融全球化有利于实现全球经济_：体化、金融市场一体化以及金融市场资产价格与收益的一体化。资金在国与国之间流动时往往可通过特定机制对一国乃至全球经济发挥远远超过其实力的影响，这一现象称为金融全球化的放大效应，金融全球化的杠杆效应表现在一定数量的国际资本可以控制的名义数额远远超过其自身的金融交易。金融市场的全球化也为投资者在国际金融市场上寻找投资机会，合理配置资产持有结构、利用套期保值技术分散风险创造了条件。一个金融工具丰富的市场也提供筹资者更多的选择机会，有利于其获得低成本的资金。
序言
根据应用型大学人才培养的目标定位，在充分考虑高等教育大众化背景下人才的知识结构、理论水平、应用能力要求的基础上，以课程教学的应用型、复合型、创新型和国际化为导向，我们组织编写了《金融学》这部教材，该教材于2007年由复旦大学出版社正式出版。
本学习指导是与《金融学》这部教材相配套的教学辅导资料，编写学习指导书的目的，是帮助学生更好地理解和掌握金融学的基本知识和基本理论，提高学习效率。
作为《金融学》教材的教学辅导资料，本学习指导在结构上与教材的章节保持一致，共16章。在内容上，每章包括学习目的与要求、要点提示、练习题、参考答案四个部分。学习目的与要求明确了本章学习的主题，要点提示提炼了本章的基本知识和基本理论，练习题包括概念解释、填空、判断、单项选择、多项选择、问答、计算、论述等题型，参考答案仅供学生学习时参考。此外，我们还提供了十三套模拟试题作为学习指导的附录。
本学习指导是上海市精品课程《金融学》建设的一个重要组成部分，也是上海市金融保险教育高地建设项目的一项成果，由上海金融学院多年主讲《金融学》课程的教师共同编写。金融学博士、上海金融学院刘玉平教授担任主编，负责设计学习指导的编写思路和内容框架，上海金融学院国际金融学院施继元副教授和储峥副教授担任副主编。各章的编写教师为:刘玉平（第一章 、第四章 ）、陈靖（第二章 、第十一章 ）、施继元（第三章 、第十五章 ）、周晓丽（第五章 ）、潘慧（第六章 、第八章 ）、储峥（第七章 、第九章 、第十章 、第十二章 、第十三章 ）、欧阳莹（第十四章 、第十六章 ）。由施继元、储峥统稿。
书评
本书是为教材《金融学》配套编写的学习指导书。内容包括学习提要、复习思考题、模拟试题及参考答案。本书还配有光盘，除包括本书的所有内容外，还增加了背景材料等内容，并以互动形式表现习题与模拟题，可以开阔读者视野，提高学习兴趣和学习效果。
作者简介
朱新蓉，女，1957年1月生，经济学博士，教授，博士生导师。1985年中南财经大学货币银行学研究生毕业，1998年获经济学博士学位。现任中南财经政法大学新华金融保险学院院长，金融学专业硕士生导师组组长。社会兼职有：中国金融学会常务理事、湖北金融学会副会长、中国金融人才委员会常务理事、湖北青年科协常务理事、湖北省政府咨询委员会委员。主要从事金融宏观调控理论和区域金融发展的研究，曾主持、参与了“中国区域金融发展战略”等8项研究课题，出版了《货币流通管理》、《银行信贷管理》、《货币金融经济学》、《金融概论》等6部着作和教材，在《金融研究》、《管理世界》、《财贸经济》等学术刊物上发表论文40余篇。[1]