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镇江市第四中学创建于1936年，1999年被命名为江苏1936年。1998年，被镇江市委、市政府确立为“国有民营”改制学校，2004年因市区学校布局调整，高中部整体剥离并入江苏省镇江中学，同年，学校奉命中止“国有民营”改制试验，恢复公办学校性质，学校现为镇江市市属公办初级中学。学校占地面积15120平方米，建筑面积12542平方米。现有初中三个年级，24个班级，在校学生1448人。

师资力量

教职工94人，其中专任教师76人，高级教师21人，一级教师44人，二级教师15人，教师学历合格率99%，在职党员30人，35岁以下的青年教师占41%。

指导思想

以邓小平同志教育必须“三个面向”指示、江泽民同志“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，坚持实施素质教育，坚持教育为现代化建设服务，确立育人是办学的根本，质量是办学的主题，教师是办学的基础和关键的思想，办人民群众满意的学校。）

办学理念

1 、以人为本，对学生终生负责，使学生学有所得，学有所成，学有所行，面向全体，全面发展。

2、立足实际，因人制宜：面对生源质量变化的实际，从学生的行为规范教育，行为习惯养成训练入手，构建学生管理和德育工作框架体系，在工作的科学性，针对性，渗透性，实效性上下功夫。

3、学教和谐，知行统一：坚持以教师、学生为本，相信师生，依靠师生，构建尊重的氛围，倡导平等的教育观，为学生成长，教师发展服务。努力促进教师专业化发展，促进教师的知识更新和教育教学水平的提高，在教学过程中，着力培养学生的良好品德素养，良好的心理素质，增强学生的实践能力，做到知行统一。真正做到教学相长，学教和谐。强调对学生进行知识教育的同时，注重开发学生潜能，增强创新意识。

4、建立自信，学会学习：关爱每一位学生，充分体现教育的公平性。对暂差生要给予帮助和关怀，帮助他们建立自尊、自信，让自认为失败的学生走出阴影，弘扬个性，发展特长，引导学生理性分析和正确对待遇到的困难和挫折，在建立自信的基础上，找准自身学习过程中的薄弱环节，并及时纠正，学会科学高效的学习方法。

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