鎮江市第四中學檢視原始碼討論檢視歷史

原圖鏈接來自 搜狐 的圖片

鎮江市第四中學創建於1936年，1999年被命名為江蘇1936年。1998年，被鎮江市委、市政府確立為「國有民營」改制學校，2004年因市區學校布局調整，高中部整體剝離併入江蘇省鎮江中學，同年，學校奉命中止「國有民營」改制試驗，恢復公辦學校性質，學校現為鎮江市市屬公辦初級中學。學校占地面積15120平方米，建築面積12542平方米。現有初中三個年級，24個班級，在校學生1448人。

師資力量

教職工94人，其中專任教師76人，高級教師21人，一級教師44人，二級教師15人，教師學歷合格率99%，在職黨員30人，35歲以下的青年教師占41%。

指導思想

以鄧小平同志教育必須「三個面向」指示、江澤民同志「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持實施素質教育，堅持教育為現代化建設服務，確立育人是辦學的根本，質量是辦學的主題，教師是辦學的基礎和關鍵的思想，辦人民群眾滿意的學校。）

辦學理念

1 、以人為本，對學生終生負責，使學生學有所得，學有所成，學有所行，面向全體，全面發展。

2、立足實際，因人制宜：面對生源質量變化的實際，從學生的行為規範教育，行為習慣養成訓練入手，構建學生管理和德育工作框架體系，在工作的科學性，針對性，滲透性，實效性上下功夫。

3、學教和諧，知行統一：堅持以教師、學生為本，相信師生，依靠師生，構建尊重的氛圍，倡導平等的教育觀，為學生成長，教師發展服務。努力促進教師專業化發展，促進教師的知識更新和教育教學水平的提高，在教學過程中，着力培養學生的良好品德素養，良好的心理素質，增強學生的實踐能力，做到知行統一。真正做到教學相長，學教和諧。強調對學生進行知識教育的同時，注重開發學生潛能，增強創新意識。

4、建立自信，學會學習：關愛每一位學生，充分體現教育的公平性。對暫差生要給予幫助和關懷，幫助他們建立自尊、自信，讓自認為失敗的學生走出陰影，弘揚個性，發展特長，引導學生理性分析和正確對待遇到的困難和挫折，在建立自信的基礎上，找准自身學習過程中的薄弱環節，並及時糾正，學會科學高效的學習方法。

視頻

鎮江市第四中學 相關視頻

鎮江市丹徒高級中學大課間 2018鎮江市第一中學7班成人禮