长江里有白𬶨豚查看源代码讨论查看历史
《长江里有白𬶨豚》是中国少年儿童出版社出版的图书，吕飞想著。
内容简介
上世纪七十年代初，渔家孩子长兴*次随父母在长江上打鱼，见到了一群追赶江鱼的白𬶨豚，他立刻被这种可爱的动物迷住了，从此与白𬶨豚结下了不解之缘。长兴在无意中得知，一群激进的青年渔民想要到江上去捕杀白𬶨豚，心中十分焦急，他求助于迷信白𬶨豚是“白江神”的奶奶，并发动村里的老年人阻止了青年们的行动。暑假里，长兴和小伙伴们一起在长江中游泳，不慎溺水，幸得白𬶨豚相救，并和“圆圆”、“小玉”成为了朋友。 在长兴十五岁那年，一个施工队用炸药在江心洲进行清障作业，炸死了包括“圆圆”在内的五头白𬶨豚，“小玉”不知所踪。 罗明是水生物研究所的青年科研工作者，他得知有白𬶨豚被炸死，想要带回所里进行研究，在工地现场遇到了悲痛欲绝的长兴，并为之感动。三年之后，中国科学院组建了白𬶨豚学术研究组，罗明邀请长兴参加了*次科学考察。1980年水生物研究所救护并饲养了*头白𬶨豚“淇淇”，而长兴解救的白𬶨豚“荣荣”也被送到了水生所。 但不久，天降寒潮，体质较弱的“荣荣”不幸离世。 为了开展白𬶨豚的人工饲养和为“淇淇”寻找配偶，水生物研究所组织了一次大规模的捕捉白𬶨豚行动，罗明再次邀请长兴参加。行动中，长兴邂逅了久无音信的“小玉”，而捕捉到的小白𬶨豚“珍珍”就是“小玉”的女儿，这令长兴百感交集。遗憾的是，两年之后，“珍珍”因病去世，“淇淇”又回到了孤独之中。 此后的二十年间，科研工作者做出种种努力，并建立了自然保护区，希望拯救白𬶨豚这一濒危物种。与此同时，随着人类活动的密集，长江中白𬶨豚的数量锐减。 为了寻找白𬶨豚并实现迁地保护，2006年水生物研究所牵头组织了国际联合淡水豚考察。此时，长兴的儿子浩川已经长大，成为了水生物学科的研究生，他和罗明都参与了这次考察。令人震惊的是，这次历时三十九天，*大规模的白𬶨豚考察，竟然没有发现一头白𬶨豚！这个结果对长兴和罗明都是沉重的打击。 白𬶨豚灭绝了吗？长兴不甘心这样的结局，他独自驾驶小船在江上搜寻白𬶨豚，这一找就是十年，但始终未见白𬶨豚的身影。 2016年的暑假，五十六岁的长兴在长江边偶遇一群参加夏令营的孩子，他们希望能亲眼看到白𬶨豚。但是，江水滔滔，芳容不见，留给人们的是无尽的思念与遗憾。
《长江里有白𬶨豚》是一部非常科学、严谨、感人而有意义的小说。正如作者所说，现在的儿童文学作品中，流行动物题材的小说。这些小说写狼、写狗、写羊、写马，却没有一部写白𬶨豚的小说。与*齐名的国宝白𬶨豚，如今已经灭绝，这带着悲情命运的物种，其实更值得我们去关注。作者敏感地抓住了这一题材的新鲜性和现实意义，在写白𬶨豚的同时，也关注了鲥鱼、江豚、*、*等物种的现状； 有了好的题材，还需要好的故事。《长江里有白𬶨豚》的故事并不复杂，选择了长江中的渔民长兴作为主人公，按时间顺序写下来，既写长兴的成长，也写白𬶨豚的几次生死存亡的事件。作者非常聪明地将白𬶨豚的命运与长兴的生活紧紧联系在一起，让读者跟随长兴去一步步接近白𬶨豚，对*这种生物有了情感上的联系。当白𬶨豚被炸死时，长兴痛哭失声，读者也会非常难过；当罗明教授每次来信报告好消息时，长兴感到欣慰，读者也会开心。这种人与动物，读者与角色之间的联系，其实是不好建立的，但作者却用质朴的语言和饱满的感情成功做到了。在长兴这条线索之外，本文另一个重要人物罗明是科研工作者的代表，罗明这条主线主要是通过几次来信构架的，丰富了小说的形式，也让读者了解到科研领域对白𬶨豚的研究和保护。 从语言上看，小说并没有华丽的描写、也没有堆砌的辞藻，但作者文字功底很好，无论是渔民的生活场景还是捕鱼活动，无论是长兴的心理刻画还是其余角色的勾勒，都非常生动、形象。另外，对于这部小说，作者的创作态度是严谨的，很多情节都有据可考，但同时也融入了自己的想象，比如写白𬶨豚救长兴，是为了增强长兴对白𬶨豚的深厚感情。 从某种意义上说，《长江里有白𬶨豚》是一部纪实性的小说。它不粉饰现实，将保护白𬶨豚的努力和无奈描写得淋漓尽致。但是它又不耽于现实，仍旧抱有希望，而且将希望寄托于下一代，也就是将要读到这本书的小读者。我读完了这部来稿之后，特意去查了关于白𬶨豚的种种资讯和知识，我相信，读到它的小读者，也会像我一样做。如果是这样，这部作品的目的和意义实际上就达成了。
作者介绍
吕飞想，出生于黑龙江畔的中俄边城，学的是通信工程，现在天津某高校任教。属于外表平淡，内心充满激情和理想的人。兴趣爱好非常广泛，爱文学、爱科学、爱历史、爱艺术，又大多浮于表面，样样都不精通。但在必要的时候，也能找到一个点，深入进去。 大学时代参加过的唯一社团是“绿色协会”，因而具有深深的环保情结，看到自然环境被破坏就会心疼。如今希望能够通过小说，将这种情结带给每一位读者，也算我对环保事业的小小贡献。
让·雅克·卢梭•儿童文学史
让·雅克·卢梭的儿童传记性小说《爱弥尔》写于1762年，是世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说[1]。西方认定18世纪末期为儿童文学的发端期。然而，卢梭认为以幻想方式构成的读物对孩子会产生有害影响的论断阻滞了 以贝洛、弗朗索瓦和博蒙夫人（代表作《美妞与怪兽》[2]，1756年）为开端的幻想文学的发展。