青岛市城阳区书雨学校查看源代码讨论查看历史
青岛市城阳区书雨学校(前身营村小学)创建于1932 年,位于美丽的白沙河畔,是一所区内老牌公办优质学校,主管部门是城阳区教育和体育局和城阳区夏庄街道教育服务中心。2021年9月,新校区落成并投入使用,改为九年一贯制学校[1]。新校区总投资2.2亿元,总占地64.67亩,规划设置45个教学班,学校外观典雅大气,内部布局合理。校园基础设施设备完善,由小学教学楼、初中教学楼、综合行政楼、多功能楼及阅读[2]馆、食堂、体育馆(二期)、篮球场、足球场、操场等功能场所组成。学校已交付一期教学楼,现有36个教学班,学生1700多人,教师105人。
办学理念
书雨学校91年的办学历史赋予学校丰厚的文化底蕴,也孕育了学校师生“谦和友善 品质立身”的校风。学校怀着以“办教师善引,学生善学,家长善育”的教育目标为引领,凝练形成了“向好向上”的校训,深入实践“抒温雅天性,育自信学子”的办学理念。学校在致力于厚积学校文化,发展教育信息化,优化管理,优化家校共育和实施教育教学评价改革感召下,根植中国、放眼世界、面向未来,走出一条内涵、特色发展之路,办一所向好向上、志高致远、未来向美,具有中国心、世界风的向好学校。
办学特色
1. 学校坚持“品质立校”,通过“党建+制度”“党建+教育”“党建+文化”“党建+美育”等管理机制,着眼于高品质教育教学、创设优美育人环境、实现高标准办学条件、高层次规范管理,形成鲜明的办学特色,培养爱学习、爱生活、敢担当、善合作的目标体系。学校落实“立德树人”的根本任务,努力办好老百姓家门口的优质教育,先后获得青岛市规范化学校、青岛市文明校园、城阳区文明单位、城阳区规范化管理等级学校等荣誉称号。
2.学校重视教师队伍的建设,创建“向美课堂”新模式,为“双减”政策的有效实施奠定基础。学校以“1+N”工程助力教师专业成长,围绕教师“有爱心、有情怀、有学识、有智慧”的成长目标,搭建“成长规划”、“青蓝工程”、“向美赛课”、“向好德育讲堂”、“名师工作室”、“科研促教”、“书声雨声读书班”、“向上班主任论坛”八大平台,有效促进教师成长。
3.学校秉持“快乐工作,幸福生活”的管理理念,工作之余,组织开展丰富多彩的活动,为老师们的成长提供助力,为老师们的生活注入活力。近年来,一大批老师在教育教学活动中得到锻炼,磨砺成长,成为市区名师,其中高级教师、市区学科带头人、骨干教师、优秀教师达30余名。
4.在学校“做向好向上少年”的核心价值选择引领下,学校基于儿童立场,凭借浑然天成的秀美环境优势、现代化的教育教学硬件设施,坚守“品质立校”追求,通过“制度保障、文化引领”+“项目负责制”等管理机制变革,激发师生成长内驱力,创造性地解决九年一贯制新校区的管理,让学校发展成为每位老师共同的责任和担当。
5.在课程改革中,学校取得一系列改革成果:“书雨”争章学生培养目标,形成“会学习、爱生活、敢担当、善合作”书雨学子培养目标体系;立体构建促进学生自主发展的“向上”课程体系;变革教法、学法,构筑学习场域,形成促进学生自主学习系列策略;建立课程、教学、评价的良性循环系统,形成多元、开放的特色学生综合评价方案;整合学生、家长、社区及社会资源,开设实效而有温度的课后特色服务,为学生创设体能、美育、实践、语言、科技五大课程群近36门社团课程;统筹科研资源,形成教育资源群,建立专家动态诊断与评估机制。多年来,学校以办人民满意的学校为宗旨,家校协同联动,构建学校、家庭、社会三位一体的教育机制,集合三方力量,成立学校家庭教育讲师团,建立“书雨共育父母大课堂”,服务家长、成就孩子。学校致力于打造“质优+名师+名生+名气”基础教育优质学校,真正让“孩子安心、家长称心、社会放心”。
这里的教师踏实、求实、务实、扎实,这里的学生文雅、自信、灵动、向上,促进每一名师生的自主发展,激发每一名师生“向好、向上”,书雨学校(原营村小学)一代又一代的师生传承“向好”基因,始终追寻“最好”的教育。
师资水平
城阳区书雨学校有一支素质高、专业能力强,有活力敢于拼搏的教师队伍,共有专任教师105人,平均年龄33岁,研究生15人,本科学历80人,高级教师10人,中级教师33人,初级教师62人。4名区学科带头人,25名区教学能手,8名区优秀班主任,3名区工作室成员,三十多人获得区、市级比赛一、二等奖,三十五人先后展示区、市级公开课、优质课。学校非常重视教师的专业发展,重教研、强技能,教学成绩优秀。
荣誉奖励
学校在全体师生们的辛勤努力、家长朋友们的大力支持下,先后获得“山东省卫生先进单位”、“山东省绿色学校”、 “青岛市高水平现代化学校”“青岛市文明单位”等多项市级以上荣誉。
历史沿革
学校始建于1932年,于2021年校址重建,位于崂山山脉西麓、白沙河畔。
参考文献
- ↑ 什么是九年一贯制学校?九年一贯制学校真的好吗?,搜狐,2018-08-30
- ↑ 阅读的兴趣培养,道客巴巴,2013-03-12