馬橋中學檢視原始碼討論檢視歷史

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馬橋中學有近百年的辦學歷史，位於上海市崇明縣港沿鎮西首，現有22個教育班，近1200名師生。

辦學條件

學校以「自培為主、引進為輔、優化整合」為指導思想致力於師資隊伍的建設。教師中中高級職稱的占專任教師的70%左右。學校專任教師學歷達標率為100%；高一層次學歷達標率為71%；青、中、老年教師的比例為5：4：1；教師學科結構、職稱結構趨向合理。自2009年三年來學校以縣級重點課題《提高農村初中課堂教學有效性的實踐與研究》為總課題，進行探索研究,教師參與面已達到80%。教師積極參與課改實踐，教學技能有了較大的提高，好課率從40%上升到70%左右，教育效益有了明顯的提高。學校各類設施設備已達到市頒標準。校園的綠化率從25%上升到60 %左右。我們的目標是：把校園建成社區的花園、學子的樂土、知識的殿堂。社區內學生鞏固率逐年提高，2002學年為93.1%, 2003學年為97.5%,2004學年為98.15%。

辦學理念

學校以「兩翼一體」為辦學理念：即以養成教育促進學生身心健康發展，以科技教育促進學生個性健康發展；面向全體學生，全面提高學生的素質。在「初中建設工程」的實施中，學校連續兩年獲縣軍民共建社會主義精神文明建設先進單位稱號，連續兩年被縣政府授予文明單位。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。