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黄庄小学始建于1945年,几经搬迁改造,至今坐落在黄庄村南,占地面积12065平方米, 建筑面积为3807平方米,设计规模为24个教学班,楼内设有办公、实验、多媒体、微机、活动、图书、阅览等室,且配套工程初步完善,现有学生340人。

学校荣誉

2005年素质教育示范校、2005校园歌声区二等奖、2006年平安校园、2007年区级模范集体、2008年校园歌声区二等奖、2007.12珍爱生命保护自我区级一等奖、2007年3月消防知识竞赛区级一等奖、2008年5月艺术节舞蹈获区级二等奖、2009.3关工委先进集体。

素质教育

实施素质教育不仅是教育的理想,也是社会的理想,素质教育[1]的不断深入开展,必定成为促进社会文明发展的动力。素质教育的核心是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,用科学的发展观来看,就是为了学生的一生,为了学生的一辈子。素质教育倡导在教育中每个人都得到发展,现不是只注重部份人,更不是只关心极少数人的发展。倡导在教育中每个学生都得到比较充分的全面的发展和富有个性的发展[2]

打造校园特色文化,让墙壁处处说话

“蓬生麻间,不扶自直”,校园文化影响着学生的素质培养。村正在着力打造慈孝之乡,学校就沐浴在这种“慈孝”的文化氛围中。

学校就着这良机,积极构建经典的校园“慈孝”文化。我们校园文化的构建由8部份组成:分别是景观石、德孝园、德孝廊、班级文化、教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。一进门口,看到的是我们“扬孝行”的景观石,左手边是德孝园,里面上墙的是学校的“一训三风”和慈孝内容文化宣传图,营造校园慈孝文化;门口的右手边是我们的德孝廊,廊里我们做了“八德”、“古二十四孝”、“新二十四孝”、德孝内容的三字经、弟子规、和国学经典词句等等,让学生受到德孝文化的熏陶,潜移默化中学会感恩、行恩。班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是班风、学风建设的主要载体,我们的班级文化是根据小学生接受学习的能力所制定的分别是一年级“知恩”、二年级“懂恩”、三年级“怀恩”、四年级“感恩”、五年级“行恩”。我们还打造了教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。正所谓文化处处在,熏陶点滴在心中。

参考文献

  1. “素质教育”到底是什么? ,搜狐,2020-09-30
  2. 学生的个性化教育与培养,行知部落,2021-02-18