黔西市洪水镇洪水小学查看源代码讨论查看历史

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黔西市洪水镇洪水小学位于贵州省毕节市黔西县洪水镇解放村大寨组，距县城8公里，始建于1952年，是一所村级完全小学。学校现有教职工29人，开设1-6年级共10个教学班，学生437人（40人住校）。

扬帆计划

学校图书室存书约7000册：2001年洪水中、小学分家时分得3000册适合中学生看的名著；2003年教育局配置2000册适合家长看的成人书籍；2004解放村农民识字赠送2000册，极少数适合小学生看。之后再无添置，导致孩子们几乎无书可看。体育器材方面，大件有2015年添置篮球架1套 ,2012年教育局统配。乒乓球台2个张；小件有2010年学校购买的少数跳绳、篮球；2012年教育局配少数拔河绳、乒乓球。学生数量多，满足不了需求，只能各个班级轮流使用。学校由教育局老师推荐到扬帆计划，经项目组审核通过，于2017年3月13日正式加入扬帆计划。

校园咨询

黔西：祝福祖国 歌唱祖国

9月29日，贵州省黔西市洪水镇洪水小学开展“祝福祖国、歌唱祖国”主题活动，迎接即将到来的国庆节。

粤黔携手心连心 笃行致远共奋进

“弦歌不坠育人心，赓续前行奋争先。”为积极落实广州市增城区永宁街长岗小学与贵州黔西市洪水镇洪水小学结对帮扶工作，加强两校之间的了解，着力提升两校教育教学管理水平和教师专业素质发展，我校协同洪水小学深入开展学习交流活动。2024年4月10日，洪水小学派出4名骨干教师到长岗小学进行交流学习，也开启了本学期第一次的结对帮扶工作。

初见·启航

早上，在我校罗越强校长、钟雨谦副校长以及学校行政的带领下，洪水小学教师团实地参观了我校大课间活动。在观看过程中，教师团实地感受到了我校大课间丰富多样的形式、精彩纷呈的内容，同学们团结拼搏、积极向上的运动精神，无一不给到场的嘉宾们留下了深刻的印象。

此次结对帮扶学习交流会在我校学三楼会议室举行。会议伊始，我校罗越强校长对远道而来的贵客表示热烈欢迎，两校亦分别介绍了各自的行政管理团队成员。

接着，双方副校长分别介绍本校办学管理情况。我校钟雨谦副校长着重介绍了近五年学校管理方面的情况，明确我校“文化立校”“体育兴校““尚礼教育”的办学目标，通过习惯养成促安全管理，严抓体育训练促德育工作。

洪水小学刘旭副校长则介绍了洪水小学的地理环境、基础设施和学生实践活动等情况，突出了“五育并举”办学理念，并表达了对日后学习更多宝贵办校经验、双方有更多交流的期许。

接着我校教导处主任蔡良娇向洪水小学分享了我校综合学科素养考核经验，她深入浅出地介绍了“双减”下综合学科应把握大方向并进行多元化考核的举措，并展望了综合学科的工作设想。而后，两校共同探讨教育教学中遇到的问题并进行交流。

浸润·成长

4月11日下午，我校启动本次学习交流的课例展示活动。本次活动有两节示范课：分别是吴树莹老师带来的六年级下册数学课例《鸽巢问题》以及何慧芬老师带来的四年级下册语文课例《海上日出》。

吴树莹老师以精湛的教学技艺和富有吸引力的讲解方式，将数学的抽象概念转化为生动有趣的实例。她从简单的铅笔分配问题开始，逐渐扩展到苹果放入抽屉、鸽子进入鸽笼等多种情境，巧妙地引入了“鸽巢原理”。通过枚举法和假设法，引导学生积极参与讨论，鼓励他们举手回答问题，逐步探索和解决问题。这种教学方式不仅激发了学生的思辨能力，还营造了一种积极互动的学习氛围。她的课堂组织有序，时间安排得当，确保了学生的最大学习效果。

何慧芬老师则以“大单元”为背景导入课文，带领孩子们将课文内容进行梳理，理清课文脉络，了解课文大意。在教学中，何老师聚焦关键语句，引导学生体会作者是如何把太阳升起时的动态美写出来的。在教学过程中，何老师循循善诱，鼓励学生多思多讲，让学生成为课堂真正的主人。

研讨·共进

课后，洪水小学教师团也对两位示范课老师给予了极高的评价，在教学内容设计，教态与标准普通话上大为赞赏。我校听课教师们纷纷交流讨论自己的收获与启发，两位老师的教学内容顺序安排合理，逻辑严谨，让学生在讨论与回答问题中获得知识，做到了以学生为主体，教师为指导。同时也给予了意见与建议，授课老师要注重板书，课堂重点词语需用规范的粉笔字进行展示，还可多利用游戏来与学生进行互动，活跃课堂气氛。

钟校指出：教师在教学中要认真研读新课程标准，立足学生的核心素养，每个单元要以单元要素为基础进行整合性学习，紧紧抓住学生的语言文字运用和思维能力提升两大核心要素，扎扎实实上好每一节课。教师应注重对学生学习过程和阅读方法的引导，加强学生在朗读中的品词品句能力。今天的活动在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，促进专业成长。本次课例研讨活动为两校提供了一个相互学习、共同成长的平台。

粤黔携手心连心，笃行致远共奋进。本次结对帮扶学习交流活动不仅仅是一次知识和经验的分享，更是两校间一次心与心的交融，形成了优势互补、共同进步的工作格局。两校领导均希望深厚友谊长存，沟通桥梁不断，期待有更多机会让两校教师深入互动，共同促进学校高质量发展。今后，长岗小学期待与洪水小学继续同心合作，心手相连，共同谱写教育美好新篇章，携手共创教育美好未来！