14只老鼠种南瓜查看源代码讨论查看历史
《14只老鼠种南瓜》是岩村和朗《十四只老鼠系列》中的其中一本绘本[1]。这套书文字很少，画面非常丰富，每本书的封面和封底连起来是一张完整的图，图上画着14只老鼠一大家，每一只边上都标注了它的身份。14只老鼠从播下种子到陪伴南瓜成长，拔草，松土，驱虫，铺干草，温暖满满。书里有个细节，南瓜终于发芽了，小老鼠又惊又喜：“老六，你小点声。”后来又向瓜叶虫求饶：“你们不要吃叶子啊！”活脱脱是孩子的小脸。
14只老鼠从外貌到形态各不相同，加上环境的切换，场景过渡快，表情变化大。最棒的还有页面切换间的色彩变换，真是看得赏心悦目，像看一幅幅油画，带给你惊喜和满足。屋内，昏黄如豆；地里，明亮四野；晨曦，雾锁朦胧；田间，绿如阳春；雨后，天青一色；花开，灿黄如日；月出，薄暮青霭；丰收，五彩缤纷。随着故事推进情景切换，美极了。
内容
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一颗小小的南瓜种子，如何结出大南瓜？作者借着十只小老鼠种南瓜，让孩子体验一场历经辛苦耕作，终于欢喜收割的喜悦和成就。孩子的独立来自父母的放手与信任。这次小老鼠们种南瓜，父亲除了一开始带领开垦播种外，之后全部交给孩子全权负责。父母的信任正是孩子最大的鼓励，十只小老鼠果然认真负责不偷懒，不负所托的种出好大的南瓜。希望孩子和妈妈都能感受到老鼠的用心，勉励自己培养独立负责的好态度。 |
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| — 作者：岩村和朗 出版社：接力出版社 | ||
特点
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式[2]。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
绘本的功用
孩子通过对绘本的阅读，从中体会语言之美，并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，老师父母也会以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。
孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间，然而绘本的内容多姿多彩，孩子可以从中体会到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。
与书为友。好的绘本[3]，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其语言、情感、思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形中能体验阅读的兴趣。