14隻老鼠種南瓜檢視原始碼討論檢視歷史
《14隻老鼠種南瓜》是岩村和朗《十四隻老鼠系列》中的其中一本繪本[1]。這套書文字很少，畫面非常豐富，每本書的封面和封底連起來是一張完整的圖，圖上畫着14隻老鼠一大家，每一隻邊上都標註了它的身份。14隻老鼠從播下種子到陪伴南瓜成長，拔草，鬆土，驅蟲，鋪乾草，溫暖滿滿。書里有個細節，南瓜終於發芽了，小老鼠又驚又喜：「老六，你小點聲。」後來又向瓜葉蟲求饒：「你們不要吃葉子啊！」活脫脫是孩子的小臉。
14隻老鼠從外貌到形態各不相同，加上環境的切換，場景過渡快，表情變化大。最棒的還有頁面切換間的色彩變換，真是看得賞心悅目，像看一幅幅油畫，帶給你驚喜和滿足。屋內，昏黃如豆；地里，明亮四野；晨曦，霧鎖朦朧；田間，綠如陽春；雨後，天青一色；花開，燦黃如日；月出，薄暮青靄；豐收，五彩繽紛。隨着故事推進情景切換，美極了。
內容
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一顆小小的南瓜種子，如何結出大南瓜？作者借着十隻小老鼠種南瓜，讓孩子體驗一場歷經辛苦耕作，終於歡喜收割的喜悅和成就。孩子的獨立來自父母的放手與信任。這次小老鼠們種南瓜，父親除了一開始帶領開墾播種外，之後全部交給孩子全權負責。父母的信任正是孩子最大的鼓勵，十隻小老鼠果然認真負責不偷懶，不負所托的種出好大的南瓜。希望孩子和媽媽都能感受到老鼠的用心，勉勵自己培養獨立負責的好態度。 |
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| — 作者：岩村和朗 出版社：接力出版社 | ||
特點
繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式[2]。
繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。 當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有着難以估量的潛移默化的影響。
繪本的功用
孩子通過對繪本的閱讀，從中體會語言之美，並豐富語彙。孩子一旦享受繪本的樂趣，必會不斷問問題，不斷表達自己心中的想法，老師父母也會以豐富的語言響應，無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。
孩子的生活經歷還很有限，通過繪本能豐富生活經驗。孩子的生活經驗大都局限在周圍的家人與朋友關係間，然而繪本的內容多姿多彩，孩子可以從中體會到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百態。許多無法直接接觸的生活體驗，透過繪本的媒介，間接地讓孩子了解與體會，無形中能開拓視野，豐富生活體驗。
與書為友。好的繪本[3]，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。將其語言、情感、思想，毫不保留的傳遞給孩子，孩子無形中能體驗閱讀的興趣。