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《實踐媒體傳達設計系》教課(九把刀)檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
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《《實踐媒體傳達設計系》教課》是中國現代作家九把刀寫的散文。

作品欣賞

這學期開始,在《實踐媒體傳達設計系》教課,請大家多多包皮對一個已經脫離學生生活很久的人來說,我還在用「這學期」、「上學期」當作時間單位,實在是非常奇怪。

我持續使用的原因有三。

一,小內還是學生,她的暑假就是我的暑假。

二,我常去學校演講,七月八月都沒什麼學校邀我,開學就爆炸。

三,新的原因。從這學期開始我會在實踐媒體傳達設計系上課,上的課名我還背不起來,但我打算上「如何說故事」就對了,對象主要是大二的動畫組學生。

這就是我今年在香港邊簽書會邊玩的時候,接到的那通電話

一直我都有個想法,就是將我的「念」傳遞出去。

通常學校請我去演講,都只是短暫兩個小時的時間。

在彼此都陌生的情況下,兩個小時可以說什麼?本來我的題目共有七、八個,但講到後來我發現,最多人會感興趣的還是「開始寫小說的前五年」跟「幽默救世界」,如果我在學校大禮堂講如何寫小說、講網絡文學的起源發展史、講獵命師怎麼寫出來的、扶老奶奶過馬路的正確姿勢,底下至少有一半的人都不感興趣——我幹麼要為了自爽去害人啊?(害人還拿錢!罪加一等!)

所以後來只要是第一次接觸的高中國中,我多是挑頗有勵志笑果的「開始寫小說的前五年」來講,至於「幽默救世界」有超機歪的手槍王橋段,只能在大學裡講(還不一定能講),所以封印好一段時間囉。

唯一例外的是,我去過華梵大學擔任駐校作家(我覺得這個抬頭很酷,很像戰地記者),對着疑似同一群聽眾連四周講了四場演講(還沒用到手槍王咧),那四場都沒有重複主題的演講算是罕見。

所以,念有限。

但我一直想挑戰看看,設計一連串跟「說故事」有關的課程,從電影、漫畫到小說等我慣用的媒體與素材,去組織我的念,把我的念說得有趣有意義。就我自己來說,把我的想法說給其它人聽的過程中,也能夠後設地重新理解我的思路。

這套課程肯定不成熟,但沒有度過不成熟,就不會有發展完備的一天。

沒有對象的課程只能寫成書,太無趣,我想在有互動的情況下完成這個課程。所以我當兵的時候就一直在計劃(說計劃,也不過是擬定課程),在退伍後也許可以來個週遊列校、每年都在不同的學校「教說故事」。

沒想到幾個月前曾去演講過的實踐大學很快就來邀了,實踐超酷啊,學校厲害想必我會有一批很厲害的學生可以讓我實驗。所以我就非常高興地答應了。

只是這個合作太晚發生了,學生選課也選下去了,導致我早就塞爆的行事曆面臨重新整理的壓力,我請我的經紀人幫我全力調開既定的演講,讓我儘量執行應該待在實踐上課的時段,可惜還是有幾場演講死都排不走(例如學校周會等等),或我有別的特殊安排了(光拯救地球就排了兩天),只能用一大早補課的方式去排排看。

請有上這堂課的同學多多包皮啊。

下學期如果系所那邊還願意合作的話,就不會發生這種很囧的情況了。

關於點名……系辦說一定要點名,雖然我自己也不喜歡被點,不過點別人——靠我可以接受啦!←此人沒品)

所以大家要來上課,上課是一件好事,會有好康的。雖然遲到總比不到好,但其實前一天晚上禁慾,早上十點的課就不會賴床了知道嗎(筆記)。

最後強調,有上這堂課的同學們,說好補課可以選在早上八點上課不要唬爛我啊!

我的肝也是肝,早上大家一起吃雞精補回來就好了!——

(竹北高中分隔線)

此外,今天去竹北高中演講也是很棒的經驗。

果然引言開場的老師一說,秩序就變成五星級的了,演講過後的掌聲之久大概超過我任何一場演講後所得到的。老實說太長了,我應該沒有那麼好,謝謝!

兩個小時的演講,有的學校會希望我拿九十分鐘演講,三十分鐘簽名,但事前我跟竹北高中的老師溝通過,我說希望待在學校的每一分鐘都拿來演講,比較不浪費大家的時間,畢竟不可能每個人都想要簽名(排隊也很悶),且更重要的是,演講有意義太多了(除非表演踢毽子、漱口、打麻將),如果再多給我半個小時待在竹北高中,我毫無疑問繼續演講多半個小時,累多了,但大家得到的不會只是一張紙。

所以很抱歉囉,我耗盡一百二十分鐘演講的結果,就是無法用簽名會緩衝演講後的氣氛,匆匆就去趕高鐵了,不要覺得我機歪啊,是我很在乎。

謝謝竹北高中,今天我們都很快樂![1]

作者簡介

九把刀,原名柯景騰,又號網絡文學經典製造機,目前網絡文學最大站貓園中長篇小說版最具人氣的作家東海大學社會研究研究生台灣2002年第四屆、2003年第五屆磺溪文學獎小說獎得主;2004年第一屆可米百萬電視小說獎冠軍。其作品洋溢着黑色神經喜劇風格,用詞辛辣、奇想不斷,好笑又能發人深省,別有一番寓意。代表作:《功夫》、《狼嚎》、《月老》、《紅線》、《等一個人的咖啡》、《愛情,兩好三壞》、《樓下的房客》、《魔力棒球》等。[2]

參考資料