一代詞宗夏承燾(董攀山)檢視原始碼討論檢視歷史
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《一代詞宗夏承燾》是中國當代作家董攀山的散文。
作品欣賞
一代詞宗夏承燾
夏先生一生熱愛祖國，追求進步。他稟性端正淳直，淡泊名利，將畢生精力投注於教育事業和學術研究，奉獻社會。夏先生是一位桃李滿天下的大教育家，他擔任教職六十多年，先後在小學、中學、師範學院、綜合大學和研究室掌教，培養了大量教育和專業人才。他說：「為人民教育工作，應有廣闊之胸襟、純潔之思想與美麗之希望。」他教書育人，「對弟子們的學業、心境、生活、健康，無不時時關懷」。他教育學生首先是學行一致的品格志向的陶冶，樹立優良的學風。他胸懷坦朗，待人平易寬厚；他的愛心和靈慧，猶如光風霽月，給青年學生帶來清新蓬勃的生機。他教學認真，又有極好的教學方法，常常引譬喻義，深入淺出，情趣橫生，使學生在愉快的享受中獲得知識，悟明事理；有時又引而不發，不斷啟迪思考，讓學生反覆玩味而終於心領神會。他虛懷若谷，謙遜善納，曾以「南面教之、北面師之」為聯題贈學生，深悟教學相長的真諦。他熱心獎掖後進，鼓勵學生的創造精神，希望青出於藍而勝於藍，曾引述清代學者戴震的話說：「第一流學問家培養不出第一流（學生），第二、三流才能培養第一流（學生）。」意思是說老師不以第一流「權威」自居，不以自己的學術框框限制學生，學生才能充分發揮自己的才性，有機會超越老師
夏先生二十多歲起就攻治詞學。他以攻堅的銳氣，從被稱為「絕學」的姜白石樂譜入手，連續在《燕京學報》發表了《白石歌曲旁譜辨》《白石歌曲斠律》《白石道人行實考》等重要論文，引起學術界的重視，以此成名。他得到近代詞學大師朱孝臧（彊村）的稱揚，又與著名詞曲家吳梅、夏敬觀、冒鶴亭、龍榆生等相切磋，學問益進。他一生著述繁富，其中詞學著作即有二十餘種。
夏先生在詞學研究上的貢獻，體現在以下幾個方面：考證詞人行實，倡揚譜牒之學，創為《唐宋詞人年譜》，將「徵實」之史學長術帶入詞學領域，為治詞史者開闢通衢。對詞樂、詞律和詞的形式的考訂箋解，全面研討唐宋詞聲律問題（宮調、四聲、協韻等），對詞與音樂的關係作了十分深入的探索和精到考論，創穫極多，論者稱「前無古人」。他總結治詞方法，致力於詞的理論建設，從文學藝術和音樂聲律兩方面結合研究，繼往開來，為建立新的完整的詞學理論體系奠定基礎。他對宋詞名家李清照、辛棄疾、陳亮、陸游的評論，精確透闢深刻，極富啟示意義。他提出編撰詞學史、詞學志、詞學典、詞學譜四書的構想，為之後詞學研究規劃了廣遠藍圖。《天風閣學詞日記》記錄了他一生治學歷程與學術活動，「可以體認一代詞宗超凡的思想」，具有重要的學術文獻價值。
綜而言之，夏先生以考信求實的精神，運用現代科學方法，在廣闊的歷史文化背景上研究詞學，開拓了新的途徑，革新了傳統詞學。由於他的突出貢獻，今天的詞學已擴展到對詞樂、詞律、詞史和詞的體性的全面研究，成為兼涉史學、文學和聲學三個領域的一門獨特學科。因此，他贏得了學術界的推崇和尊敬，被譽為「詞學宗師」（胡喬木）。
作者簡介
董攀山，品詩文網簽約作家。