東明縣小井鎮張表屯小學檢視原始碼討論檢視歷史

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東明縣小井鎮張表屯小學教學設施一流，各種教學設備齊全。擁有電腦、美術、書法、音樂、舞蹈、實驗室等專用教室；圖書室、閱覽室、多功能廳、多媒體教室等配套設施；校園網、班班通、監控平台、IP廣播、智能安防等一流的硬件設施將為學校發展及特色創建提供強有力的保障。依據學校的設計理念，在傳承傳統教育的基礎上，結合現代教育理念，學校把「師生幸福、人民滿意」作為最終目標，堅持走「質量立校、科研興校、特色名校」的辦學之路，把「科學精細化管理、創新科研型教育」、「對學生一生幸福負責、為學生終身發展奠基」的辦學理念貫穿始終，實施素質教育，促進學生全面發展。

校園資訊

小井鎮張表屯小學——向國旗敬禮，做新時代好少年！

為慶祝新中國成立69周年，增強少先隊員對國家的歸屬感、認同感、尊嚴感、榮譽感，幫助隊員「扣好人生第一粒扣子」。小井鎮張表屯小學四(一)中隊、五(一)中隊的少先隊員們向偉大的祖國說出自己的心裡話，用特別的方式，為偉大的祖國歡呼吶喊！

活動中，各中隊輔導員和隊員們集思廣益，着重從不同角度、各種表現意義方面精心設計方案編排隊形，用自己中隊獨特的魅力向國旗敬禮並與之合影。

1949年，當億萬中國人民昂首挺胸、揚眉吐氣地站起來的時候，那面高高飄揚的五星紅旗使我們切身感受到當家做主的自豪和榮耀。

各個中隊的輔導員向少先隊員們介紹國旗的故事，隊員們正在認真傾聽。

種善種美種智慧 愛灑人間香滿天——記小井鎮中心學校蔡春花

蔡春花，女，漢族，1993年4月出生，2017年參加工作，本科學歷，現任教於小井鎮張表屯小學。在教育崗位上，她始終以「道雖通不行不至，事雖小不為不成」為人生信條，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲奉獻之歌。

一、銳意進取，不斷超越

從教以來，蔡老師時刻以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。教學中，為了不斷提高自身業務素養，以更好的狀態適應新形勢下的教育工作要求，她不錯過任何學習機會，積極參加各種培訓活動，踴躍參加師德師風建設活動，時常向身邊優秀教師、名師求教，認真撰寫心得體會。蔡老師注重對學生的思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，主動學習，培養良好的學習習慣；在生活上要勤勞節儉，尊老愛幼，樹立遠大理想信念；同時，她十分注重對學生進行愛國主義教育，通過主題班會和自身實際行動教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，努力成為一名社會主義合格建設者和接班人。

二、務實求真，精益求精

作為一名人民教師，蔡老師深知責任重大。她從未將教師當作簡單謀生的職業，而是作為畢生追求的事業全身心投入其中。她始終秉持「備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生」的堅定信念，認真學習新課程標準，以最新思路和方法來指導自身教育教學工作。教學中，始終堅持學生為主體，教師為主導的教育思想。課堂中，注重每個學生參與，每個學生表達，經常開展知識點pk遊戲，充分激發學生學習興趣。工作之餘，她勇於探究，努力鑽研教材，分析每堂課成功與不足之處，不斷反思，不斷總結，努力提高自身業務水平。她積極參加各種公開課和競賽活動，觀看名師講課視頻，學習各種多媒體教學手段，為教學內容注入新活力，用學生樂於接受的方法進行教學活動。她的課堂總是充滿活動，學習氛圍輕鬆愉悅，所教班級學生基礎紮實，成績優異。

三、嚴慈相濟，潤物細無聲

蔡老師始終以愛心換學生真心。課堂上，她是學生的老師，總是以鼓勵式教學來激勵學生學習，孩子稍有進步，她總能及時發現並加以鼓勵，幫助孩子發現自身「閃光點」，使其產生強大的自主學習動力。蔡老師堅信「好孩子是夸出來的」，對於學困生，她觀其言，察其行，換位思考，潛移默化、循循善誘。蔡老師班上有一名小娜的女生，作業總是無法按時完成，蔡老師發現後並沒有進行簡單、粗暴地批評，通過走訪家庭，發現小娜還有幾個弟弟妹妹，家長還要上班，無法時時刻刻關注她的學習。蔡老師主動找到家長進行溝通，家長說道，平時不僅要忙工作，還要忙家務，孩子多，所以每個孩子的關注有限，也知道虧待了孩子，但只要有時間都會嚴格要求她，但這個女生軟硬不吃，所以也很頭疼，實在不知道如果是好。了解情況後，蔡老師結合平時對孩子的觀察，發現了孩子的優點——勇敢，且有一定的領導能力，於是讓孩子做起了數學課代表。擔任課代表後，孩子的學習主動性提升顯著，作業也能按時完成，還主動在空閒時間幫助其他同學學習總結一些重要的數學知識點。看到孩子的變化後，家長主動找蔡老師反饋說，孩子現在回家後第一時間就是完成作業，學習習慣也變好了，也更加懂事了，現在成了弟弟妹妹的好榜樣，原來自己的女兒可以這麼優秀。對於孩子的轉變家長深知是蔡老師的功勞，每次見到蔡老師總有聊不完的話，言語中充滿了感謝。這些都是蔡老師日常工作的一部分。在蔡老師的班中還有一位男生，平常總是低着頭坐在座位上一言不發。在一次英語課上，蔡老師發現他第一次舉起了手，就抓住時機，提問並肯定了他。這次表揚在孩子的心中種下了自信的種子。以後英語課堂上，蔡老師就尋找機會幫助孩子建立自信，讓孩子帶領同學們讀單詞，課堂比賽環節為他挑選對手，讓他積極參與課堂小遊戲，日常學習生活中也會交給他一些簡單的任務。蔡老師從多個方面給孩子提供自我表現的機會，教育引導孩子不斷超越自己，培養健康向上的心態。孩子也從最初的沉默膽小，變得自信勇敢。用愛交流就能回報愛，所以蔡老師和學生們的關係是亦師亦友，相處融洽。蔡老師始終堅持用愛激發孩子們上進，培養他們建立起勤奮學習，勇於展示自我的心理，讓每個學生都能得到自由、健康的發展。

蔡老師沒有做過驚天動地的事情，每天都在繁忙中平凡地度過，但走過的每一段路，都留下了踏實的足跡。作為一名人民教師，她勤勤懇懇，任勞任怨，嚴謹教學，積極進取，在平凡中追求她摯愛的教育事業，在清貧中享受她教書育人的快樂。在教育沃土上，默默守望，辛勤耕耘，讓農村孩子得到更好成長，點亮他們的美好未來。