中國人民大學外國語學院

中國人民大學外國語學院是兼具本科、碩士、博士、博士後^[1]和留學生教育的多元化、多層次、全方位的外語教學和人才培養基地。學院設置始於1937年的陝北公學以及後來的華北聯合大學和華北大學的俄語系，1951年起陸續建立俄語教研室、外語教研室（英、法、日）、編譯室，1984年組建外語部（下設俄語教研室、本科英語教研室，研究生英語教研室、日德法語教研室、英語培訓教研室），1988年設立外語系，2001年正式成立外國語學院。

師資力量

外國語學院擁有實力雄厚的師資隊伍，現有專職教師118人，其中承擔專業課教學的教師56人（包括：教授16人、副教授21人、講師19人）；承擔全校公共外語教學的教師62人。截至2009年9月，學院共聘有來自英、美、澳、德、俄、日、法等國家的外籍專家和學者30餘人，其中包括日本大正大學日語教育專家大野純子（客座研究員）、澳大利亞人文科學院和社會科學院院士David Walker（講座教授）等高級學者。新世紀以來，學院不斷加強培養和引進人才的力度，師資隊伍的整體水平持續提高。師資隊伍中，70%以上的教師擁有國外留學或訪學的經歷；90%以上的教師擁有研究生學歷，其中專業課教師中54%以上已取得博士學位，另外還有相當數量的教師正在攻讀博士學位。

教學特色

大學外語教學部承擔着全校本科生兩個年級的基礎英語近4500名學生和高級英語近500名學生的教學任務。基礎英語主要分為1-4級，每一級別均開設聽、說、讀、寫、譯等五種類型的課程。每一種課程又採用傳統教學方法與現代化教學模式相結合的方法進行授課，特別是多媒體和網絡等現代教育技術^[2]的引入更使基礎課程的教學進入了全新的教學模式時代。

高級英語為選修課程，開設了《高級英語聽力》《高級英語寫作》《英美文學》《英語報刊選讀》《英語成語與文化》《高級英語演講》等課程。這些課程也充分地利用了現代教學理念與方法進行授課，受到學生的廣泛好評。

大學英語教學部還承擔了教育部大學英語教學改革的試點工作，以及教育部兩項關於改革的擴展項目。目前正在有條不紊地進行，並取得了初步的成果，這些將為後續改革積累可貴的經驗。

發展前景

教師是整個教學過程的核心，教師團隊素質的高低是決定這一團隊是否有戰鬥力的關鍵。因此進一步提高整體團隊素質是今後五年內大學英語教學部的整體目標之一，具體措施包括鼓勵教師讀博深造，創造出國進修機會，鼓勵通過各種途徑積極進行自修，加強國內外學術交流等。教學方面要繼續深化承擔的教育部大學英語教學改革工作，在總結經驗的基礎上，不斷完善教學管理，深化教學方法的研究，加強教師與學生之間的溝通，更加注重「教」與「學」之間的關係以及學生「學」的過程性研究，充分調動其學習積極性，使教與學形成一個完整的互動體系。在課程設置上，根據人民大學未來學生的實際水平，合理設計基礎、高級與專業課程的比例，使各類學生的學習潛能得以充分發揮。在科研方面要不斷去開拓新的方向與領域，特別是積極爭取縱向橫向的各種科研項目，以此帶動教學與論文專著的發展。

總之，大學英語教學團隊是一支欣欣向榮的隊伍，它有着一批樂於奉獻，甘於吃苦的各個層段的教師，特別是有一批在人民大學勤勤懇懇，任勞任怨奮鬥了無數個春夏秋冬，甚至將自己一生獻給人民大學教育事業的教師為中青年教師作榜樣，相信這支團隊在未來的教學科研中會做出更大貢獻，為國家培養出更多符合21世紀需要的新型人才。

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