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《中國古代教育史》，中國高等師範院校教育史學科教材。毛禮銳、瞿菊農、邵鶴亭主編。人民教育出版社1979年出版。收編於《世界百科名著大辭典》。

內容簡介

本書共分10章，約38萬字，以中國歷史發展順序為線索，按中國古代社會發展階段和朝代劃分章節。1.從社會發展階段結合曆代王朝，研究中國教育的發生、發展和作用，說明教育如何促進社會政治、經濟和文化發展，教育在階級社會具有階級性。教育本身有其發展規律，在理論、制度和方法各方面有繼承性;2.中國封建教育在制度方面形成了各級各類比較完整的系統，自漢興太學以來，封建時代的高等教育雖短期衰落，但總的說，是日益發展，特別是專門學校發達之早，居世界前列。3.中國古代教育的核心是儒學教育，儒學的主要教材是「四書」、「五經」。4. 中國古代統治地位的教育思想是儒家教育思想。但其中也產生了不少進步的唯物主義思想家，特別是明清之際，產生了反映資本主義萌芽的啟蒙教育思想家。5.在教育教學方法上，創造了許多有價值的理論。6.勞動人民自身的教育活動，豐富了古代教育歷史，推動了社會文化發展。

作者認為中國古代教育有糟粕也有精華。

作者介紹

毛禮銳(1905—)，中國教育史學家，北京師範大學教授。九三學社社員，江西吉安人。1929年中央大學教育系研究生畢業，1937年獲美國密執安大學碩士學位。回國後歷任河南大學、中央大學、中山大學師範學院教授，中山大學師範學院院長，輔仁大學、北京師範大學教授。長期從事教育理論、教育史教學與研究工作。

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