中等職業學校專業教師教學能力提升檢視原始碼討論檢視歷史

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《中等職業學校專業教師教學能力提升》，河南省職業技術教育教學研究室 著，出版社： 北京師範大學出版社。

書籍是用文字、圖畫和其他符號，在一定材料上記錄各種知識，清楚地表達思想，並且制裝成卷冊的著作物，為傳播各種知識和思想，積累人類文化的重要工具。

內容簡介

教師是中等職業學校發展的重要人力資源，教師教學能力的提升是教師能力發展的關鍵因素。本書從專業崗位分析與課程設計、學情分析與授課計劃制定、教案設計與教學策略選擇、教學實施與過程管理、課後反思與教學評價、教學經驗交流與指導、教育教學研究與應用、教學改革與實施、專業發展規劃與建設、溝通能力與團隊合作等方面對中等職業學校專業教師的教學能力如何提升進行了詳細地分析與闡釋。本書囊括了學情、教學實施的策略和過程、專業發展規劃、教學經驗交流等內容，內容全面，視角獨，案例豐富，專業理論和教學實踐相結合，體現了我國中等職業教育改革的*要求和成果。

作者介紹

申家龍，男，1965年3月生，河南科技學院教育所長，教授；中國職業技術教育學會學術委員會委員，河南職業技術教育學會常務理事。主要從事職業技術研究，代表性成果有：獨立撰寫《學校職業教育應該教什麼》系列文章12篇，組織並參與撰寫《農村職業教育雜談》系列文章12篇，《論職業教育校企合作的效率邊界》，《新中國職業教育發現歷程》專著等。