豐鎮市第五中學檢視原始碼討論檢視歷史
豐鎮市第五中學1993年8月4日,豐鎮市編制委員會同意豐鎮市教科委《關於成立豐鎮市第五中學的報告》。豐鎮市第五中學正式成立,校址在豐鎮市城西。
鄉村教育
中國是一個農業大國,農村人口居多,為了提高農村教育水平,實現農村義務教育的全覆蓋,促進農村經濟發展,中國鄉村教育管理模式一直以縣、鄉、村分級管理,這種教育管理模式極大地滿足了農村教育水平,也積極促進了農村義務教育[1],對農村教育管理起到了積極的作用。但是近年來,中國農村經濟迅速發展,城鎮化水平加速,對農村教育管理提出了新的挑戰,農村教育管理面對新的新形勢下如何改革和創新教育管理,成為當下農村教育改革[2]亟待解決的一個問題。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 2020年九年義務教育改成十二年了嗎 教育改革最新消息,有途網,2019-03-07
- ↑ 教育改革宜因地制宜 好學校可以發揮示範引領作用,人民網,2020-10-30