臨邑縣德平鎮郭灣小學檢視原始碼討論檢視歷史

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臨邑縣德平鎮郭灣小學位於臨邑縣德平鎮郭灣村,目前處於註銷狀態,經營範圍包括實施小學義務教育,促進基礎教育發展。小學學歷教育(相關社會服務)。

因材施教

小學因材施教，讓每一個同學成為身心健康、興趣多樣，主動發展、品質優良、適應社會的人，我們老師用辛勤耕耘換來一朵朵花蕾的綻放。那些熱愛同學的場景已被傳承為一幼經典，記憶被我們共同珍藏！本着"團結、勤奮、嚴謹、創新"的工作方針，熱心為學生服務，為學習型社會,為家長服務，積極促進學生的全面發展。

校園資訊

校長之聲｜馬清學：促進教育均衡發展 點亮鄉村教育

教育是國之大計，黨之大計，關乎千家萬戶和中華民族未來！近年來，國家高度重視教育均衡發展，推進城鄉義務教育一體化發展，從「有學上」到「上好學」，從「基本」到「優質」。近年來，臨邑縣全力推進義務教育均衡、協調、快速發展，均衡配備師資，進一步改善農村學校辦學條件，努力讓鄉村孩子享受優質均衡教育。

9月9日，值此第38個教師節來臨之際，記者走進山東省德州市臨邑縣德平鎮郭灣小學，校園環境優美，現代化教學設施一應俱全，琅琅書聲從教室傳出，遠處運動場上學生們在操場上奔跑嬉戲，臉上洋溢着幸福的笑容，這就是孩子們在家門口便可享受優質教育資源。

臨邑縣德平鎮郭灣小學校長馬清學說：「郭灣小學始建於1985年，2015年秋投資1028萬元，開工建設三棟教學辦公樓，宿舍樓、餐廳各一棟，規劃教學班24個。教學設施完善，校園環境整潔優美，文化氣息濃厚。為學生提供了良好的學習生活環境。

多年來，學校以「以人為本，科學管理，全面提高教育教學水平」為辦學宗旨，學校一直以來注重學生「好習慣」的培養，注重學生全面的成長，作為鄉村教育的重要載體，學校既肩負着文化傳承的重要任務，也承擔着鄉村振興的重要使命。

農村孩子如何實現「好上學」？鄉村振興，教育先行。有了好學校，就能留住孩子。鄉村，因為孩子的出現更顯現出活力與朝氣，每一所鄉村學校都是希望的種子，學生就是改變未來的力量。

「家校攜手，齊心共育」。學校通過定期召開家長會，班主任老師和各任課老師就班級基本情況及學生在校表現，向與會家長做了詳細的匯報，並分析學生在學習中存在的一些問題，結合學科的課程標準給予家長具體的有針對性的建議。

老師和家長、家長和家長之間更加高效快捷的溝通，能了解到每一位孩子的學習、習慣等問題，形成比、學、趕、幫、超的競爭環境。學校通過家長會，進一步加強學校與家庭的交流，充分贏得家長及社會的支持，展示校風校貌，讓家長了解學校先進的辦學理念和別具特色的教育教學模式，真正達到家校攜手把孩子培養成才的目標。

「新秀課堂嶄頭角跟進意識促提高」。學校通過新入職教師達標賽課活動，及時了解新教師課堂教學的真實狀態，幫助新教師更好地掌握教學規範，儘快提高教學水平和教學技能，優化課堂教學效益，郭灣小學充分發揮學校骨幹教師「青藍工程」引領作用，在教委組織下，對5位新教師的課堂教學進行了跟進聽課，積極為新教師成長鋪設「綠色通道」

「趣考無紙化，雙減促成長」。為積極落實雙減政策，創新教育理念、探索多元評價、強化學生核心素養、全面落實新課程考試評價改革、推進學生綜合素質的提高，學校開展了「趣考無紙化，雙減促成長」為主題的無紙化測評活動。

學校根據學科課程標準的相應要求，把課本知識和生活實踐緊密結合。通過口頭表達和動手操作的方式進行，既有對孩子們知識學習的檢測，又有各方面實踐能力的考核，切實落實雙減政策，不給孩子們添加過度的負擔，全新的模式帶給孩子們開心的體驗，也奏響「雙減」進行曲。

打造鄉村教育特色，促進教育均衡發展，全面提升學校的教育教學質量，就必須立足實際，大膽創新，關注每一個孩子能夠健康快樂地成長，使郭灣小學的孩子們能享受良好的教育。