丹東福民小學檢視原始碼討論檢視歷史
丹東福民小學(福民小學)坐落在風景秀麗的鴨綠江畔,初建於1949年,原名安東市鎮江小學,1956年改名為安東市福民小學。1965年,經國務院批准,「安東市」更名為「丹東市」,因此,學校更名為「丹東市福民街小學」。
目錄
學校規模
學校現有12個教學班,在校學生440人。教職工45人。其中小學高級教師[1]21人,中學高級教師1人,市骨幹教師2人,區骨幹教師6人,研究生人1人,大本學歷20人。幾年來,福民小學以「一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生」為辦學宗旨,加強師資隊伍建設,開展「信息技術與課程整合」校本培訓,創辦英語特色學校,已初步形成一支具有先進教育理念、高素質教學能力的精英型教師隊伍。學校的定位是:獨具特色的小型精品學校。
學校關心農民工子女,關愛特殊兒童,關注弱勢群體,便以成為新時期德育工作的新課題,新的切入點,新的突破口,新的特色品牌。尊重學生的人性,開墾弱勢群體的貧瘠荒蕪土地;張揚學生的個性,開設豐富多彩的道德實踐平台;保護學生天性,開闢健康平安的綠色人文通道。學校開展「5611」溫暖工程:5個平台綠色通道、「6個優先」陽光政策,10個1牽手行動。 學校以狠抓教學質量為第一要義;以提高課堂教學效率為重點;以鮮活的教學研究和實效的培訓以及科學的監測為載體;以樹立質量就是學校的生命為競爭意識;以聚精會神抓教學,一心一意謀質量為宗旨;以趣味課堂,幸福學生,快樂教學,陽光教師為模式;以教師業務素質有質的飛躍,學生參加區質量監測確保進入前六名為根本目標。
根本目標
六項基本原則
1、扎紮實實,腳踏實地,突出一個「實」字,2、勤勤懇懇,埋頭苦幹,突出一個「勤」字,3、嚴謹篤學,樂於鑽研,突出一個「鑽」字,4、堅持不懈,持之以恆,突出一個「韌」字,5、聚焦課堂,積極探索,突出一個「新」字,6、嚴格管理,不留情面,突出一個「狠」字。
教學「四心」理念
1、用誠信睜大眼睛聚焦孩子們的發展,2、有恆心開動腦筋實現教學返璞歸真,3、用信心甩開膀子直通課堂教學實際,4、用熱心加快步伐挖掘一切教學資源。
十個一舉措
1、每天上網一次查閱教育教學資料,2、每周寫一篇教學反思日記,3、每周看一節精品錄像課,4、每月搞一次創新課觀摩,5、每月搞一次主題教研活動,6、每學期寫一篇創新教案設計,7、每學期寫一篇有質量的教學研究論文,8、每學期寫一篇教育教學故事,9、每學期寫一篇教育教學案例分析,10、每年練一項過硬的基本功。
強化八個看點
1、狠抓備課環節,精心設計學案,2、微型科研課題,服務教學實踐,3、點擊教育網站,博覽教學園林,4、開通博客郵箱,雙向諮詢互動,5、發揮名師[2]作用,提高綜合素質,6、聚焦課堂平台,突出課堂會診,7、開掘信息資源,達到資源共享,8、加大監測力度,關注學生髮展。
特色辦學
藝術教育美化學生心靈,培養審美情趣,陶冶學生情操的必要途徑。福民街小學高度重視藝術教育工作,用全新的藝術教育理念和科學發展觀,指導藝術教育於學校其它工作協調發展。藝術教育組織齊全,制度完善,管理科學,師資力量雄厚。藝術課程設置門類齊全,校本藝術課程開發獨具特色,藝術課程教學過程注重審美體驗,藝術教育活動異彩紛呈,藝術角環境建設年年改觀,堅持課內於課外相結合,校內與校外相結合;普及與提高相結合,初步形成了太極功夫扇,紙藝粘貼,聲樂器樂三大藝術特色,使學校的藝術教育工作迎來了繁花似錦,春意盎然的春天。這正是意識教育花繁葉茂,福民校園一片歡歌。
在學校體育工作中,素以籃球、毽球和跳繩為強項,多次在丹東市舉行的各項比賽中力壓群雄。我校的體育特色群體活動是 「太極功夫扇」,師生們手中紅扇飛舞,煞煞生風,個個英姿豪爽,展示了當代師生奮發向上的風采。
教學成果
幾年來,福民小學在區教育局的領導下,普九工作取得了可喜的成果,適齡兒童入學率達到100%,輟學率為0%,畢業生合格率連續幾年達到100%,領導班子本科學歷達到100%,專任教師專科學歷達到88、8%,專任教師勝任率達到100%,學生和家長對教師的滿意率達到99%以上。教師在區以上優質課43節,在市級以上優秀論文51篇,有17人次先後被評為市區師德標兵,優秀班主任,優秀中隊輔導員,有7個中隊被評為市區三好班級和優秀中隊,小學生行為規範達標率為99%以上,在校學生違紀率為0,學生體質健康標準測試及格率達到98%,優秀率達到73%,健康知識知曉率達到96%以上,有85%以上的學生有較明確的個人興趣和愛好,全校231人有一種特長,學生參加區級以上各項競賽,有89人次獲獎,學校先後被評為遼寧省快樂成長工作站,遼寧省文明學校,遼寧省消防安全教育先進校,丹東市模範學校,丹東市先進少年消防警校,振興區科研先進單位,振興區德育先進學校。這些美麗的光環和豐滿的果實,在昭示着福民小學普九工作不斷向着高水平高質量的目標邁進。
辦學思想
一切為了學生 為了學生一切 為了一切學生
辦學特色
創建英語特色,走向未來世界!
開展國學誦讀,弘揚傳統文化!
視頻
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參考文獻
- ↑ 教師職稱評定,這三個榮譽證書很重要,另外,這三種證書不要碰!,網易,2019-03-12
- ↑ 教學名師及教學能手評選辦法,濟南市政府網,2020-01-20