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互補色是中國科技名詞。

世界三大漢語詞典分別是中國大陸的《 漢語大詞典》(共13冊，5.6萬詞條，37萬單詞)、中國台灣的《 中文大辭典 》(共10冊，5萬詞條，40萬單詞)以及日本的《 大漢和辭典 》(共13冊，4.9萬詞條，40萬單詞)。漢字是記錄漢語的文字，它已有六千年左右的歷史，是世界上最古老的文字之一。

名詞解釋

互補色分美術互補色和光學互補色兩種。美術互補色定義，色相環中成180°角的兩種顏色。光學互補色定義，兩種色光以適當比例混合產生白光。

美術中的互補色

光學中的互補色有紅色與青色（水藍色）互補，藍色與橙黃色互補，黃綠色與藍紫色互補，青綠色與品紅色互補。在光學中，兩種色光以適當的比例混合而能產生白光時，則這兩種顏色就稱為「互為補色」。

美術中的色相環為紅黃藍（RYB）色相環，因此互補色略有差異，紅色與綠色互補，藍色與橙色互補，黃色與紫色互補。補色並列時，會引起強烈對比的色覺，會感到紅的更紅、綠的更綠。

美術中的互補色，指的是紅黃藍（RYB）色相環中成180°角的兩種顏色

紅色與綠色互補，藍色與橙色互補，黃色與紫色互補。

色彩中的互補色相互調和會使色彩純度降低，變成灰色。一般作畫的時候不用補色調和。

不過在兩種顏色互為補色的時候，一種顏色占的面積遠大於另一種顏色的面積的時候，就可以增強畫面的對比，使畫面能夠很顯眼。一般情況下，補色運用有得有失。

補色並列時，會引起強烈對比的色覺，會感到紅的更紅、綠的更綠。如將補色的飽和度減弱，即能趨向調和，稱為減色混合。

光學中的互補色

光學中的互補色與美術中的互補色定義略有差異，導致互補色關係也略有差異

等量的紅光+綠光=黃光，互補於藍光；

等量的紅光+藍光=亮紫光，互補於綠光；

等量的綠光+藍光=青光（水藍色光），互補於紅光。

如果三原色光中某一種色光與某一種三原色光以外的色光等量相加後形成白光，則稱這兩種色光為互補色光。互補色光之間，能夠形成相互阻擋的效果。於是可知以下三對互補色光：黃光與藍光、紅光與青光、綠光與紫光。

假如兩種色光（單色光或複色光）以適當地比例混合而能產生白色感覺時，則這兩種顏色就稱為「互為補色」。例如，656nm的紅色光和 492nm的青色光為互為補色光；又如，紫與綠、橙黃與藍，亦即三原色中任—種原色對其餘兩種的混合色光都互為補色。補色相減（如顏料配色時，將兩種補色顏料塗在白紙的同一點上）時，就成為黑色。能把白光完全反射的物體叫白體；能完全吸收照射光的物體叫黑體（絕對黑體）。

相關理論

德國生理學家黑林（Ewald Herring）於19世紀50年代提出顏色的互補處理（opponent process）理論。他不同意流行的楊－赫爾姆霍茲的三色素理論，認為人眼中有三對互補色處理機制，三對互補色是：藍黃，紅綠，黑白。每一對中兩種不能同時出現，兩種互補，只能有一種占上風。三對互補機制輸出的信號大小比例不同，人眼色覺就不同。黑林提出這種理論是因為受到顏色負後象現象的支持。顏色負後象現象比如，長久注視紅花之後，再觀看白色背景，你會看到青色的花。先注視紅花上的「十」字半分鐘，在看白紙，白紙上就會隱約顯示出青色的花來。如果花是黃的，白紙上就會顯示出藍色花，如果花是絳色，白紙上會顯示出綠色花。

按照黑林的意思，紅綠是一對互補色，兩種色光相加等於白色。而按照我們日常對「紅」、「綠」的用法，紅綠兩種色光相加等於黃色光，而不是白色光，所以，或一對介於兩者之間的互補色。澄清這一點非常重要（後面我們談到流行的階段模型時還要談到）。

用黑林的理論可以這樣解釋負後象現象：當人眼長久注視紅色時，「紅綠」機制中性點向綠色方向偏移，以至白色變成「綠色」。其實三色素理論解釋負後象現象更加直觀：當人眼長久注視紅色時，紅色敏感細胞敏感性降低，以至白色顯現出綠色，即（B,G,R）由（1,1,1）變成（1,1,1-Δ）；而（1,1,1-Δ）可以分解成白色（1-Δ,1-Δ,1-Δ）和青色（Δ,Δ,0）。

非發光物體的顏色（如顏料），主要取決於它對外來光線的吸收和反射，所以該物的顏色與照射光有關。一般把物體在白晝光照射下所呈現的顏色稱為該物體的顏色。如果將白晝光照射在黃藍兩種顏色混合後的表面時．因黃顏料能吸收白光中的藍色光，而藍色光能吸收其中的黃色光，結果使混合顏料顯示綠色。這種顏色的混合與色光的加色混合不同。