五大連池市實驗中學檢視原始碼討論檢視歷史

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五大連池市實驗中學是位於黑龍江省五大連池市的一所普通高中，建立於2013年。

學校占地4萬平方米，建築面積13200平方米。現有16個教學班，在校生760名，教職工83人。

學校簡介

五大連池市實驗中學是五大連池市委市政府為了儘快提升市高中教育質量和辦學水平，滿足全市人民對優質教育的需求和家長望子成龍、盼女成鳳的迫切願望，在財力緊張的情況下，做出英明決策，2013年建立並當年投入使用的一所縣域重點高中。

學校位於五大連池市南端，與市區環城路接壤。學校占地4萬平方米，建築面積13200平方米。學校現有16個教學班，在校生760名。教職工83人，專任教師學歷達標率為100%。在師資隊伍建設上，學校非常重視梯隊建設。既有朝氣蓬勃、充滿激情的優秀青年教師，又有年富力強、教學精力充沛的中年骨幹教師，還有高考輔導經驗豐富的專家名師。學校堅持「以德建校、依法治校、質量立校、名師強校、科研興校、民主理校」的辦學理念；把「尊重孩子天性、履行教師天職、堅信學生能夠教好」作為學校的育人理念；把「堅持立德樹人，規劃人生髮展目標，讓師生實現人生夢想」作為學校發展定位；實行年級部目標管理責任制的扁平化管理模式，校長與各個崗位責任人簽訂目標管理責任書，實行崗位工作目標和考核績效掛鈎，學校常規工作實行日檢查、周通報、月總結、績效掛鈎的管理機制，堅持向目標管理要質量。逐步形成了「嚴謹向上，負責擔當」的校訓，「務實、團結、進取、創新」的校風、「敬業、愛生、博學、求真」的教風和「尊師、勤學、善思、進取」的學風，堅持「嚴格高效抓管理、一心一意抓教學、聚精會神抓質量」，推動學校快速發展。經過兩年的不懈努力，實驗中學的教育教學工作呈現出蓬勃發展的良好態勢，高考成績發生了巨大變化。尤其是2015年高考更是前所未有，成績喜人。報考人數為220人，一表上線人數為88人，比2014年22人增加了66人，一表上線率為40%；二表以上人數為208人，比2014年164人增加了44人，二表以上上線率為95%。一、二表上線率均創歷史最高水平。曹穎同學以619分的高考成績改寫了五大連池市高考文科沒有600分以上成績的歷史，並位居黑河市第二名。

五大連池市實驗中學管理體制

學校創新實施「年級部扁平化」管理模式，將學校中層機構改革為：教研信息處負責業務指導，教研教改、備考與輔導的職能，主要職責是「指導」；督導評價處負責德育工作、檢查考核三個年級部日常教育教學秩序，學生紀律、環境衛生，習慣養成等工作，主要職責是「督評」；後勤服務處負責後勤保障和教學服務，主要職責是「服務」；辦公室協助校長處理日常事務，主要職責是「協調」；年級部是落實教學任務和教學目標的實施主體，主要職責是「教學」。使指導、督評、服務、教學、協調相互分離，做到職責明確，各司其職，各負其責，務實高效的開展部門工作。學校堅持「依法治校」的辦學理念，建立了「目標責任制」管理機制，實現「責權利」相統一。第一，從校長到學校各處辦主任、年級部主任、班主任、科任教師一直到學校門衛層層制定崗位職責，做到有「法」可依；第二，校長與各個崗位責任人簽訂目標管理責任書，明確工作目標、責任、考核及獎懲，做到有「法」必依。第三，依據崗位職責和責任書，制定考核細則，督導評價處會同相關部門強化督查，做到執「規」必嚴，違「規」必究。校長考核年級部主任和各處辦主任，年級部主任考核教師，各處辦主任考核本部門員工，做到環環相扣，一級對一級負責，全方位提高了學校的管理水平。實行「日檢查、周通報、月總結、績效掛勾」的管理制度。學校依據督導評價處會同相關部門的考核結果，每周通報一次，每月一總結，考核結果在電子屏幕上公布，並與年級部主任、教師、員工的月績效掛勾。做到了崗位目標最大責任化，管理工作最大效益化。