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| 從兒童畫走向繪畫 |
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《從兒童畫走向繪畫》採用正文與圖錄文字既分離又結合的方式，各處相互關聯又相互獨立。這樣考慮到如果讀者是少年兒童，欲對部分圖例作品有興趣，可單看圖例文字。或家長只針對某個年齡層的孩子，僅看某個章節與作品，就能得到一些啟示。
圖書信息
書名：從兒童畫走向繪畫
出版社: 中國建築工業出版社; 第1版 (2004年1月1日)
平裝: 155頁
正文語種: 簡體中文
開本: 20
ISBN: 7112062322
條形碼: 9787112062324
尺寸: 22.5 x 22.2 x 4 cm
重量: 431 g
內容簡介
《從兒童畫走向繪畫》採用正文與圖錄文字既分離又結合的方式，各處相互關聯又相互獨立。這樣考慮到如果讀者是少年兒童，欲對部分圖例作品有興趣，可單看圖例文字。或家長只針對某個年齡層的孩子，僅看某個章節與作品，就能得到一些啟示。
目錄
前言
大本與烏龜賽跑——想像與構圖，兒童畫的訓練重點（4-6歲）
我家的貓睡覺了——觀察與表現，後期兒童畫訓練重點（5-7歲）
海底尋寶——組織與想像，組合構圖與想像的練習（6-8歲）
狗比高山還大——比例的改變，了解比例的重要（6-8歲）
畫個大蘋果——平面與立體，建立空間概念（6－12歲）
夕陽下的白鷺——色彩練習，認識色調、對比色（5-9歲）
天不-定是藍的，草不-定是綠的——色彩觀察，排除觀念色彩（6-12歲）
這兩隻小狗畫在哪裡好——構圖與均衡，構圖的處理與變化（6－14歲）
在皮鞋裡有兩隻貓——材料，體積、色彩、光影和質感練習（8-12歲）
用圓圈畫馬——造型練習，如何把握形（8-12歲）
進入素描——明暗與層次，簡單素描練習（9-14歲）
山上有樹和房子——風景與透視，初期風景畫練習（9-14歲）
畫我喜歡的——進入繪畫，綜合練習（9-15歲）
後記
推薦
《從兒童畫走向繪畫》由中國建築工業出版社出版。
文摘
日子長了，孩子的觀察力會很敏銳，你甚至驚訝他怎麼會畫（捏）出那麼細微的細節來。
周末、假曰帶孩子外出，經常提示他留心一些小花，小草，什麼形狀，什麼顏色，什麼模樣，感覺小世界的美，回來孩子要畫的欲望也會加強，畫面也會很生動、細緻。
當孩子注意到細部的時候，他的手也靈活了許多，控制能力也加強了。三四歲的孩子習慣命名畫，畫他的那個世界，畫他的觀察與想像，嘴裡不停地念叨……
可是，小孩的內心格局不打破，他只畫那些感興趣的東西，如小女孩天天畫公主、蝴蝶、花卉；小男孩天天畫打仗，汽車、卡通。當孩子到了四五歲時，邏輯思維能力提高了，也有了足夠的語言能力，與父母交流也多了。這時，不要責備你的孩子想像力不夠，你若多給他講故事、童話，那他腦子裡會充滿想像；不要責備孩子畫的東西沒有什麼變化，你若培養孩子關心各種事情，廣泛地觀察和處處留意，他不但會不斷變換主題，而且會畫得很充實、仔細。孩子並不是想好再畫，而是邊畫邊想，邊畫邊變換，思維不連貫。平時，你給他多一些儲備，畫的時候從他大腦里跳出來的東西就會更多。你給孩子什麼樣的刺激，他就形成什麼樣的心理格局，做父母的只要多多注意孩子的變化，不斷增加新的觀察和活動，不斷提示孩子留心各種事物就行了。[1]
參考文獻
- ↑ 兒童繪畫——走向自由的遊戲道客巴巴網，2015-03-26