傾聽(馬張留)檢視原始碼討論檢視歷史
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《傾聽》是中國當代作家馬張留寫的散文。
作品欣賞
傾聽
夕陽在江面上輕輕跳躍，粼粼波光是最美的語言。兩個女孩面對長江，低聲談心，裙角飛揚。一個男孩在江灘漫步，時而蹲下身去，翻開石頭，找尋什麼。
那時，我在江濱小城的一所中學實習。周六，幾個孩子相約到江邊玩。作為帶隊老師，看到他們那麼開心，我也很高興。
我在碎石堆上，埋頭尋找驚喜。我相信，石子是有靈魂的，組成石子的那些微粒，因緣而聚合，否則它們就分崩離析，不能合為一體了。腳下的某些石子裡，存有古代的魚和海的姿態。也許它是一尾活了幾千年的魚，從歷史的深處游來。
忽然，我發現一塊七彩石。拿在手裡，反覆端詳，它的表面色彩豐富，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色都有。
男孩是我的課代表。他走了一會兒，奔跑着轉到我的身旁。我把石頭遞給他。他遲疑了一下，接過去看了一眼，竟大聲地叫起來：「這石頭真好看！」
我微笑。
「老師，你是怎麼發現它的？」
我又笑。這個問題，叫人怎麼回答！
「原來撿石頭也有意思啊！以前，我可從來沒敢想過。」他激動地說，「老師，你在想什麼？」
「嗯，我想起一個人。」
「誰呀？」
「很久以前的一個英國人，他叫曼特爾。」
「沒聽說過。曼特爾是誰呀？」
「他原先做醫生，在小鎮上開診所，算是中產階級。在後人的眼裡，他是尋龍者。」
「尋龍者？恐龍嗎？」
「是的。曼特爾因為偶然撿到一塊石頭，他的人生從此發生改變。一塊恐龍化石，在今天，很多人只會把它當作普通的石子踢走。只有少數擁有慧眼的人，才可以發現它的價值。」
「他真聰明，也很勇敢。」
「是的。十九世紀初，當時的人們連恐龍都不知道是什麼，他能夠發現化石，更是難能可貴。後來，他就不當醫生，專門做考古，還把自己的房子改造成恐龍化石博物館。」
這時，兩個女孩也走了過來，加入我們的討論。她倆分別是班長和團支書。課代表向她們介紹了曼特爾的基本情況。
我繼續開講：「曼特爾搜集和整理恐龍化石，為探索奧秘，揭開真相，弄得貧病交加，妻離子散，付出了自己的一切，最後服藥身亡。」
班長問，是什麼力量驅使他這麼做？
我笑答：「據說，曼特爾畢生夢想着自己能夠與牛頓齊名，為後人傳頌。」
團支書大聲說：「啊！牛頓可是天才，常人怎麼追趕？」
我點點頭，說：「是的。曼特爾的研究成果後來被同行竊取，他並未獲得廣泛的認可，忙碌一生的結果，也只是付諸東流。對曼特爾的人生，你們怎麼看？」
課代表第一個發言：「我佩服曼特爾。他是為科學開道的先驅，不斷地想要證明自己，維護自尊，他在自己的精神家園裡享受快樂。」
接着，班長發表自己的意見：「曼特爾值得我們學習。我相信在多少個夜裡，他也曾動搖過；在窮困和孤獨中，他也曾迷茫過，但他的一生是充實的，有價值的。他擁有在困境中堅守本心的成功，就像唐僧西天取經一樣執着。他在專注於科學研究時，身上綻放的光彩是無法阻擋的。」
課代表彎腰撿起一塊石子，高高拋出。石子「咚」的一聲，沉到水裡，不見蹤影。
團支書笑着說：「我同意你們的說法。可是，曼特爾認不清現實，不務正業，也是事實。他的人生天平太過偏向於社會方面，而忽略了家庭方面，導致眾叛親離，他的人生是不完整的。我認為，每個人的心裡要有一把秤，使生活重心不至於太過偏離。與其成天想着出名，在某個領域有一席之地，不如平平安安，健健康康地生活，做好自己本分的事情。無需後世都知道我們的名字，因為歲月會帶走一切。」
班長情不自禁地鼓掌，接着說：「曼特爾好特別哦！不管別人怎麼想，怎麼說，他都勇敢地堅持做自己喜歡的事情。他的結局在世人眼中是悲劇，但他是幸福的，因為他追逐過自己的夢想。我相信他不後悔！」
團支書扮個鬼臉，說：「我的意思是，如果曼特爾能把出名之心把握個度，在晚年有親人關懷，做事的時候能呼朋引伴，生病了，有人照料，說不定能推動研究更上一層樓，他少了分從容與收斂，收放自如。」
我伸出大拇指，給孩子們點讚。他們的分析能力和表達能力，真厲害！我想了想，說：「天色不早了，我們回家吧。」
他們仨哈哈大笑。我問為什麼笑。
課代表說：「還以為老師要總結陳詞，慷慨激昂一番。」
我搖搖手，說：「你們都講得那麼好！把我想說的都搶走了。」
同學們又是大笑不止。
晚霞如火，燃燒江天。江水拍打着岸堤，聲響起伏，浪花四濺。我們驅車回家。我的口袋裡揣着那顆七彩石。它被我一直保存到現在。
不一樣的花朵
她是我的學生，網名叫做南宮琳兒。她目光清澈，笑容燦爛。當年讀書時，純樸得可以滴出水來，而且很勤奮，每天天剛亮就起來讀書。因為書緣，我和她的師生緣一直延續到她畢業後好多年。她偶爾會用扣扣跟我聯繫。她的故事，我沒有參與，卻看到人生中最妙曼的風景。
在北京某戲劇學院讀編導專業的她，平時功課很忙，暑假主動留校，參加業務培訓。有一天，她告訴我說：「女生們上課之前都在化妝。初高中好單純，這兒的同學都是學藝術的，一個個打扮得風情萬種，真心看不出十七八歲。」我對她說：「求同存異吧！許多搞藝術的女生，找個藉口是為藝術獻身，其實吃的是青春飯，她們只是把成熟人生階段往前挪了。早熟意味着早衰。」她發個做鬼臉的表情，說：「是哦！我糾結呢，差點就消費一套化妝品。我決定了，放棄。」
南宮特立獨行，只做自己。她進入大學的頭兩年，一直堅持不用手機。同學問之，則曰：「傷害身體不說，催命似的電話，把心也累得夠嗆。教室、食堂、宿舍，三點一線地跑，無需手機。」她總愛寫便箋，清秀瀟灑的字跡，素色的便箋紙，隨手附上一朵清晨帶露的小花，收到的人暗自驚喜，仿佛可以感受到南宮明媚的心情，還有天空的純淨，塵世的溫暖。有人這樣評價南宮：「貧瘠永遠與她不相干。她是純潔的化身，充斥着原始的浪漫。」三兩行短句，也代表着她的品位和思考。沒什麼要緊事 ，聊聊天氣和心情，伴着花園中剛摘下的鳶尾的清香，電話自然就顯得多餘。
有一次，南宮要給暗戀的男生送生日禮物。她想了很久，決定摺紙鶴和星星。功課一結束，她就坐在位置上折。一顆一顆，一隻一隻，然後串成一個風鈴，就拿去送給她的男神。可是，她到達生日會現場，看到那男生收到的禮物特別多，堆得小山似的，有玩偶，有機器人，有各種新奇的玩意。她堅持把禮物交到他的手上。看着他有點驚訝的表情，她內心堅定，神情自若，畢竟要遇到懂得的人，才值得自己珍惜。
有一天，南宮問我：「好多人都說我是木頭疙瘩，老師，您怎麼看？」我笑道：「做木頭，有什麼不好？你難道不想成為祖國的棟樑之材？」她也笑：「不想！我就是我，不一樣的花朵！」我理解她的心情，接着說了一段話：「何謂良木？在風雪中久久佇立，發出的聲響連綿悠揚者。經歷諸多四季寒暑，不再有扭曲變形。當理想一旦由濃烈轉為冷淡再變成可有可無的時候，木頭也會明白，是不是做棟樑，未必那麼重要。」她回覆：「老師，我懂了。謝謝您！」
南宮畢業後，在縣文化館工作。這不是依靠她父親曾經做過縣長的背景，而是她自己奮鬥出來的。當前，許多人盲目跟風，指責官二代如何如何，我們也應該看到，那些靠父母過好日子的人，畢竟不是社會的主流。有時南宮隨意的三言兩語，讓人忽然間看到她的光輝之處。記得有一次，談到她以什麼精神作為生活的動力。她說：「我一心只想把工作做好，熱愛生活不是掛在口頭，而是用心去做，做自己喜歡做的事。這樣才活得坦蕩、安心。」南宮曾經有機會調去文化局當幹部，她拒絕了，拒絕的理由很簡單——因為不喜歡。
作者簡介
馬張留，出版散文集《浮生》、《逆風的翅膀》、詩歌散文集《高原驕陽》。