停不了的艾爾檢視原始碼討論檢視歷史
繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，互動來說故事的一門藝術。在繪本中，圖畫不再是點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。
內容
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「艾爾」是什麼？「為什麼停不下來呢？」看到這本書時我就有兩個疑問，原來這是本關於溫室效應的書。科普書通常不容易被小孩子接受，而這本書用擬人的手法，通俗的表達以及形象的繪畫生動的介紹了溫室效應產生的原因和產生的危害，在孩子知其然知其所以然後，又引導孩子思考如何去緩解溫室效應。書的開篇就告訴我們人和自然界每天都在製造氣體，有些是有益的，有些是有害的，那個把地球變得越來越熱的氣體就是溫室氣體，這個是有害的。接着介紹原來「艾爾」是小姑娘吐的一口氣，這口氣來到城市裡，遇到各種尾氣就變大了，艾爾去了好多地方，每去一個地方那些廢氣都會鑽進艾爾的身體，艾爾不停的變大，不停的蒸發，不停的升高，它每到一個地方氣溫都會上升，因為艾爾越大就越熱，艾爾好像停下來，結果沒成功，反而讓冰山變小，海平面升高......書的後面介紹了幾個名詞解釋，讓孩子了解溫室氣體、溫室效應和地球大氣層概念，更介紹了八種緩解溫室效應的途徑。可以培養孩子的環保意識，從身邊做起，為減少溫室氣體排放做努力。有趣且好看的書，適合3-6歲寶寶閱讀。 |
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| — 作者：鐵皮人美術 出版社：現代出版社 | ||
繪本閱讀意義
繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式。
繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘鍊[2]。更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。
繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。 當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有着難以估量的潛移默化的影響。
專家一致認為：繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。雖然那時的孩子不識字，但已經具備了一定的讀圖能力，如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。