偷作文稿檢視原始碼討論檢視歷史
偷作文稿，背書是我的強項。我的字寫得不好,但寫得快,趕寫作業有好處。我在原校讀書時,幾個年級的學生在一間教室里上課,我可以學別的年級的生字,這為我寫作文有好處。老師,您願意收下我嗎?
原文
我早早地起床做飯,吃完飯,父親領着我,高高興興地去中心小學報到。
走進馬校長的房間,我將轉學證明交給了馬校長,他看後說:行!這證明為什麼昨天才寫?父親只好說了實話。
馬校長領着我走進二年級教室時,我的眼淚奪眶而出,心想:自己的努力終於有了結果。馬校長說:馮老師,這是黑石頭民辦小學的王瑞同學,來你的班插班,你收下吧!馬校長說完,走出了教室。
我趕到門口說:謝謝馬校長,不是您幫忙,我進不了教室。
馬校長說:你要好好珍惜着來之不易的讀書機會.
王瑞,你別高興太早了!馬校長同意收下你,並不代表我答應收下你。你想進入我班,你得先過考試關。兩科都要達到70分,少一分是不行的。如果你不拍丟醜,就請你拿出筆來做卷吧。
我不怕,如果兩科都超過70分,您得收下我。
考完後再說吧。
我用了兩節課的時間,做完了兩份試卷。
上午第三節課快下時,馮老師說:王瑞,你的語文考了85分,算術考了91分,這一關算你順利通過,你得過第二關,通過了才算我班的學生。我問第二關怎樣過?馮老師說:你在一周內,背完我上過的課文,落下的語文、算術作業全補起來,大字、小字各一本,作文兩篇,,你在規定的時間內完成了,我才同意接收你。怎麼樣?
老師說話算數嗎?
今天,老師當着全班同學的面,只要你完成了任務,我收下你。如果你少背一篇課文,或者少一次作業,你找說求情也沒用的,你明白嗎?我點了一下頭。
在學校,我除了上廁所外,拚命地趕寫作業,手寫酸了,甩幾下,得繼續寫。
在家裡,我要做晚飯,母親沒有時間做,她要給全家八口人縫補,我的奶奶快80歲了,是不能做飯的。所以我沒有時間讀書。
等到全家人睡了,我才悄悄地來到廚房,默讀課文,背書,一天要背兩篇課文,才能完成任務,兩篇課文背出來了,才能上床睡覺。
我最擔心的就是作文,不知道什麼叫作文。在村民辦小學時,馮老師沒有讓二、三、四年級的學生寫作文,雖然我跟堂兄混了六天,沒有見他寫作文。問別人吧?又怕別人笑話我。於是,我決定用六兩(舊時十六兩制)飯票跟一位同學換了一篇《新學期的打算》的作文稿,我沒有照抄人家的原文,只是按人家的寫法寫了一篇作文。
家裡每天只給我六兩大米。這天,我沒有飯票,打不了米飯,就得餓肚子。
下午回到家,人快要餓到了,我急忙打開碗櫃,見裡面沒有剩飯,盛菜也沒有。我跑到屋外,讓淚水痛痛快快的流出來。再進屋做晚飯。
離結賬還有一天半時間,這天中午放學,我跟馮老師請假,說自己的肚子很疼,不能去站隊,馮老師同意了。其實我說了謊話,我的肚子並不疼,我要利用同學去站隊的機會去偷作文稿。這是沒有辦法的,我怕挨餓,不敢用飯票去換作文稿。
我忐忑不安地將手伸進了坐在我後排的一個同學的書包里,一下子找出了《蜘蛛織網》的作文底稿,連看了三遍,將作文稿放回原處。我的記憶力不錯,人家的文章,我記得八九不離十了。
我回到座位上,心裡還在突突地跳個不停。
我吃過午飯,動手寫《蜘蛛織網》這篇作文草稿,我曾經在患病期間,躺在床上,我注意到了窗口上的蜘蛛是怎樣織網的,因此,我一口氣寫好了作文。
下午放學前,我去跟馮老師結賬,背了10篇課文,完成了兩篇作文,大小字各寫了一本,語文、算術作業如數完成了。馮老師感到很驚訝,說:我要你完成那麼多的任務,是受別人的旨意,故意卡你,目的是要把你逼回原學校讀書。我真的沒想到你提前一天完成了任務。你如果要恨我,就恨吧。王瑞,你是全班同學的學習榜樣!這一周,你太辛苦了。我現在才知道,你原來的馮老師為什麼不放你走的原因。
我怎麼會恨您呢?背書是我的強項。我的字寫得不好,但寫得快,趕寫作業有好處。我在原校讀書時,幾個年級的學生在一間教室里上課,我可以學別的年級的生字,這為我寫作文有好處。老師,您願意收下我嗎?
馮老師激動地說:不收你這樣的學生,那我就是傻瓜一個。[1]