興義市納山小學檢視原始碼討論檢視歷史

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興義市納山小學，位於下五屯街道辦最偏遠的村子，一直以來因為辦學條件和教學質量差，學生越來越少，面臨被並轉，但最近幾年，這裡的學生卻漸漸多了起來，老師們也都願意留下來，大家提起納山小學更是個個豎起大拇指，這些改變全都是因為雷鳴的到來，今天的節目就要帶大家走進雷鳴，走進納山小學。

校園諮詢

民生興義 | 堅守納山小學的校長 雷鳴

在下五屯街道辦納山村，有一所納山小學。幾年前，因為學校教學環境和教學質量等原因，當地村民都不願意把自家孩子送進納山小學，學生最少的時候，整個學校只有40多名學生。而現如今，納山村小學的環境不僅有了極大的改善，當地的村民們還把送到外面念書的孩子轉回到了這所小學就讀。說起學校的轉變，就不能不提學校的校長——雷鳴。

位於下五屯街道辦的納山村屬於國家二類貧困村，納山小學就坐落在這裡。納山小學始建於1968年，建校時雖然是一所完小，但是隨着時間的推移和資金的短缺，學校環境變得相當惡劣，一部分老師離開了學校，學校教學質量也逐年下降，學校生源流失嚴重。學生最少的時候，全校六個年級只有40多名學生，全校成績更是一度排在下午屯街道辦倒數第一。

2012年，從事教師工作10餘年的雷鳴通過考調，來到了納山村小學工作。剛進學校時，為了能讓自己更好地勝任教學工作，雷鳴一心撲在教學業務上，每天跟着學校的老教師聽課，手抄備課，面批作業。半年後，因為工作成績優異且認真負責的態度，得到了學校原校長的肯定，在原校長的推薦下，雷鳴成為了納山小學校長。

納山小學原校長任思興：後面雷校長來了以後通過一個學期的觀察（我）發現雷校長在管理這塊特別有能力於是我推薦他擔任校長我本身年紀也大了就退居第二線他到了以後對校園亮化進行了布置到處要錢校園發生了翻天覆地的變化導致今天有這麼好的校貌

擔任校長後雷鳴發現，學校教學資源的短缺，給教學工作的開展帶來了極大阻礙。為了改善教育教學環境，他經常和上級領導溝通，為學校爭取必須的資源，也與其他學校校長進行溝通，索要資源。漸漸地，學校的條件有了改善。與此同時，雷鳴還利用自己10多年當教師所積累的資源，與不少愛心公益組織取得聯繫、尋求幫助。在他的努力下，共有3個公益組織及愛心企業對學校進行了捐助。

除了改善教學環境，雷鳴還發現，學校生源的流失還有一個重要原因，那就是以前的教學制度缺少獎勵機制，不少老師缺乏責任心、缺乏工作激情，對學生不是那麼負責。

納山小學原校長任思興：我們在當初的期末統考得到的成績差不多就是倒數第三第五這個檔次就算不錯了其餘的幾乎是倒數第一甚至有些以及格率為零排倒數第一

為徹底解決這一問題，雷鳴提出了獎勤懲懶制度，這一制度的推行，有效提升了老師的教學積極性。

納山小學原校長任思興：我們現在的這個制度是在雷校長的主持下通過和大家民主討論綜合大家的意見得出了一條以抓教學質量為主對教學質量好的認真負責的實行獎勵對那些不負責任的紀律渙散的老師綜合考核得分就低我們就從績效工資當中扣他的工資

在制度的推動下，教師們熱情高漲，工作氛圍漸漸成型，學校教學質量有了明顯提升。教學條件好了，教學質量提升了，學校學生們的成績也進步明顯，連續在下五屯街道辦組織的統一考試中，成績名列前茅。

納山小學原校長任思興：從1995年開始學校三年級開始英語到現在每一次統考我們的英語成績在全鎮可以說遙遙領先其次數學每一次考試下來在全辦有幾個年級都是排為第一第二語文成績每個學期都有第一的

說起如今考試成績遙遙領先的英語學科，納山小學的老師告訴我們，在過去很長一段時間裡，學校連英語老師都沒有。學校師資力量匱乏，六個年級，只有九個老師任教，幾乎每個老師都要承擔起兩門學科的教學任務，這還包括了學校的行政管理在內。