興仁市回龍鎮新塘小學檢視原始碼討論檢視歷史

興仁市回龍鎮新塘小學是一家事業單位的企業,位於興仁市回龍鎮坪寨村堡堡上組,目前處於開業狀態,經營範圍包括實施小學義務教育,促進基礎教育發展。小學學歷教育等。

校園諮詢

專家助力雲端研訓推動學校高質量發展

為了進一步落實民族地區基礎教育質量提升行動計劃項目，規範課堂教學常規管理，提高學校開展校本教研的能力，促進教師專業化發展，提升基礎教育質量，2022年12月1日-3日，興仁市教育局組織四所項目學校開展了民族地區基礎教育質量提升行動計劃項目聯合大教研培訓活動。來自興仁市第一小學、回龍鎮白泥小學、新塘小學、獅子小學的全體教師分別進行了分層分類的線下交流和線上學習活動。

12月1日上午，興仁市第一小學與回龍鎮三所小學在興仁市第一小學直錄播教室開展線下同課異構活動，活動全程向貴陽市南明小學主會場直播。興仁市第一小學黃錠佳老師與回龍鎮陳正祥、陳玉琴、李艷三位老師分別執教《雪地上的小畫家》。四位老師結合兒童年齡特點採用不同的構思，不同的切入點和不同的側重點進行教學活動，將同一內容以不同的形式用不同的教學風格展示出來。

貴陽市南明小學張嘉馨老師執教《四季》示範課。在課堂上，張老師注重識字教學方法的學習，多種方式認字、記字、理解字詞，用開火車、摘蘋果等形式鞏固生字，充分調動了學生的學習興趣。並引導學生藉助圖、景理解課文，學習語言。實現了課內外、學習與生活有機地聯結、貫穿、互補，語文課堂教學也因之更充實、更具活力。在學生充滿激情的朗讀聲音中、在響亮的回答聲中、提問後積極的反應中，讓在場的師生感受到求知的渴望。

下午，貴陽市南明小學趙瑾副校長作了《從視導評價標準看學校常規管理》的專題講座，趙校長在講座中解讀了視導評價標準和指標，結合自己視導中發現的問題，她指出：要實施學校內部教育公平，辦「心中有人」的學校;要提升教師技能，實現教學行為「五大轉變」；要實施多元、多端、多樣的校本教研，喚起教師自主意識；減負提質，要從教師作業命題與學生輔導力提升着手；教師要把課上好，教好學生，提高課堂教學質量。

12月2日上午，興仁市第一小學胡廣、白泥小學張榮敏、獅子小學黃光玉、新塘小學劉艷與貴陽市南明小學的唐薇老師在線上雲端進行了題為《烙餅問題》的小學數學學科同課異構活動。

下午兩點半，貴陽市南明小學趙瑾副校長團隊針對上午的五節課進行了交流與研討活動，重點對數學課堂中如何體現核心素養的教學進行了闡述，圍繞教學目標、活動設計等進行說明指導。

在交流研討中，團隊教師分別對五位老師上課的優點與不足進行探討，如：強調數學廣角的上法，不但要教給學生方法，還要讓學生了解數學文化。數學課要落實好核心素養，教會學生用數學的眼光觀察現實世界，用數學的思維思考現實世界，用數學的語言表達現實世界。‍

最後，北京市第二實驗小學貴陽分校黨委書記、校長曹菁作《閱讀成就最好的自己》專題講座，以學校誦讀、伴讀、研讀「三位一體育人模式」的實踐與四所項目學校管理者進行分享，並就如何打造全方位閱讀環境、激發學生閱讀興趣、開展閱讀活動、家校共閱讀等做了詳細的闡述。接着，貴州省教師發展中心王長中主任還為四所項目學校的教師開展了題為《課堂觀察與反饋》的專題講座，講座內容圍繞教師聽課、評課、議課進行闡述。