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興城市第四中學興城市第四初級中學始建於1975年，現有24個教學班，在校生千餘人。以「厚德博學、和而不同」為辦學理念。學校位於遼寧省興城市鐵西區鐵西立交橋路南，近年來該校成績輝煌，曾經在05，06年兩次取得全市高考狀元。

學校簡介

興城市第四初級中學始建於1975年，學校占地面積12000平方米，建築面積4245平方米。現有18個教學班，在校生千餘人。學校有教職工85人，教育管理碩士1人，研究生結業2人，學歷全部達標。其中高級教師32人，中級教師31人，葫蘆島市骨幹教師8人、骨幹班主任2人，興城市骨幹教師34人、骨幹班主任、德育標兵各2人，國家級優質課2人，物理、外語、生物、體育四名教師為興城市學科領軍教師，在葫興兩市教學基本功大賽中獲得第一名的先後有7人次。

發展歷程

三十幾年的文化沉澱和長期的教育教學實踐，形成了興城四中獨特的校園文化。學校的教風嚴謹，學風濃郁，師資優良，環境優美，設備齊全。近年來，學校先後建成了數字校園網、校園廣播電視台和先進的校園背景音樂系統，現在班班有電視、電腦，因特網直接進入辦公室和班級；多媒體教室、音樂教室、美術教室、手工製作活動室、標準的理化實驗室、專用的籃球場地等設施，為培養未來型、發展型、特長型人才提供了良好的物質條件。

辦學思想

興城四中的辦學理念：厚德博學、和而不同。

興城四中的辦學目標：校園文化上檔次、教學質量爭一流、德育教育創特色，把四中辦成國家需要、社會認可、學生嚮往、家長信託、教師留戀、特色鮮明的現代化示範性優質初中。

興城四中的辦學思路：在困境中求穩定、在穩定中求發展、在發展中求創新、在創新中求特色、在特色中升華質量和品位。

興城四中的辦學策略：面向全體，科研興校、依法治校、質量立校、特色強校、品牌名校

興城四中的校風：求實 進取 創新 和諧

興城四中的教風：為人師表 管教管導 備課教學 勤於創造 嚴格紮實 啟發探究 拔尖補差 因材施教

德育教育

興城四中為了改變原來的薄弱現狀，步入良性發展的軌道，在教育局黨委的大力支持下，根據學校的實際情況，從德育角度創特色，引領學校的全面發展。確定了「以美育德、整體建構」的德育理念；並從「以人為本」的大眾教育思想出發，確立了為國家培育「一品大百姓」的德育工作宗旨；確定了「以學生為中心，以實踐為中心，以活動為中心」的德育工作模式；明確了面向全體，以自我教育為途徑，從細節入手，抓精德育，然後有計劃，分步驟逐一實施，穩紮穩打，整體提升的工作思路。同時開出七劑藥方：一是明確德育工作重點；二是明確德育工作出發點；三是對學生提出最低要求；四是根據學生年級、年齡特點，明確各年級德育工作重心；五是開展序列活動；六是心理教育滋潤導航；七是整改校園硬件環境。

改革創新

可持續發發展

為了學校的可持續性發展，不斷提高教育教學質量，我校堅持以科研教改為龍頭，本着「立足本校，服務本校，發展本校」的原則，積極開展課題研究。在十一五期間，我校立項研究的省、市課題各一個，另外，渤海大學基礎教育研究所還幫助我們確立了《建設創新型文化校園的研究》實驗課題，下設13個子課題，做到了每個教研組有課題，全體教師都參與，如今教師們在教學中反思、研究，在研究中實踐、整改、提高，一支學習型、研究型的教師隊伍正在形成。

輝煌成就

目前，教師們根據學校德育工作實際情況自行編寫的整體建構四中德育的《一品大百姓教育》一書已經出版。而且四中的特色德育工作也切實引領了學校的全面發展。學校近幾年的中考成績也始終居於前列，05、06連續兩年奪取全市中考狀元。06年全市初中校長拉練檢查，十一項工作中，四中有五項工作獲得第一，兩項第二，三項第三，綜合成績排名第一。同年又被評為葫蘆島市心理健康教育AA級學校、興城市基礎教育課程改革先進單位。葫蘆島日報新聞版、教育周刊、葫蘆島電視台、興城電視台多次宣傳、報道了四中近幾年的巨大變化。

校徽校旗

校徽

由大海、藍天、帆船、台階組成

大海象徵着學海無涯，帆船是由紅、藍、黃、白色色塊組成阿拉伯數字「4」與下面的「中」代表興城四中。

藍色階梯象徵着興城四中步步走向新高。

主題意義：興城四中全體師生同舟共濟，在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前，步步堅實走向理想的彼岸。

校旗

校旗主題色為藍色，象徵着碧藍的大海，旗幟中間為校徽主體標誌，旗幟下芳分別用漢語、英語標示「興城四中」校旗由藍色、紅色、白色、黃色組成。整個校旗孕育着興城四中在廣闊的大海上揚帆遠航。