冀州市徐家莊鄉第二小學檢視原始碼討論檢視歷史

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冀州市徐家莊鄉第二小學以「三個面向」和 「三個代表」為指導，全面貫徹黨的教育方針，秉承「樂學、善思、尚美、求真」的校訓，堅持「全心全意教書育人，一切為了學生」的辦學宗旨和「德育為首，教學為中心，課堂教學和第二課堂雙軌並進，實施素質教育」的教育思想，從知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀三維構建課堂教學，實施優質教育，重視學生養成良好習慣，切實夯實「雙基」，積極培養學生的創新精神和實踐能力，實現「基礎紮實、特長明顯、心胸開闊、思維創新、體格健壯」的培養目標，為學生全面發展和終身發展奠定良好基礎。

設施齊全

學校環境優美，風景宜人。該校硬件設施齊全，校內建有教學樓、圖書館、綜合樓、辦公樓等設施，布局合理，還配備了現代化教學設備，設備先進，教學環境優良；師資力量雄厚，學校擁有一支高素質的教師團隊，教學水平較高。自建校以來，學校培養了大量合格畢業生，為當地教育做出了自己的積極貢獻。

素質教育

素質教育面向的是全體學生的教育。以前的應試教育主要是面對少數的學生，忽視大多數學生，而素質教育面向的是全體學生，讓所有的學生都能更好的接受教育。此知識點一般情況會在題干中明確體現老師面向的是全體學生，另一方面也會考查老師老師只是重視個別學生的教育就忽視了全體學生。

課堂教學

在課堂上既要求老師要允分「利用」好10名優秀學生主資源，之要給優秀學生提供「自助餐」保證他們學得更好；通過小組互相討論，促進中間學生的向上「分化」，把其中的20%轉化成優秀生，以此擴大優秀生比重，而把原本10%的後進生向着70%的群體推進。從理論上講課堂模式，消滅了「差生」，充分體現了教育對每個學生的尊重。

成功目標

評價的主要方式是鼓勵、表揚。評價的標準堅持以個體為主，起點低的學生標準應適當低一些，起點高的學生標準應適當高一些。總之評價必須使每一個學生受到鼓勵、感受成功。在教學中堅持對學生實施鼓勵性評價，這是成功教育的保證。成功也是成功之母。對於學習困難學生，成功的積極意義要遠遠大於失敗，因為新的失敗往往不能成為學困生的成功之母，恰恰成為他們更大的失敗之母。在教學過程中，給學生構建成功的心態，樹立短期的成功目標，恰當的成功鼓勵，這對提高課堂教學效果有明顯的作用。教師確立一個理念：所有的孩子都可成才，沒有不好的學生，只有不好的教師。在教師相信每一個學生都能成功的前提下，通過幫助學生，逐步使學生自己爭取成功。