劉敏（講師）檢視原始碼討論檢視歷史
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劉敏，1994年生，女，教育學博士學位，北京語言大學教師教育學院講師。
人物簡歷
教育背景
2012-2016 北京大學外國語學院英語語言文學系，文學學士
2016-2022 北京大學教育學院教育技術系，教育學博士
2018.01-06 芬蘭赫爾辛基大學教育科學系，國際交流
研究領域
學術成果
論文
1. 劉敏,汪瓊.結對編程：中小學編程教育的首選教學組織形式[J].現代教育技術,2022,32(03):102-109.（CSSCI）
2. Liu M and Wang Q (2022) Research on the Impact of the Emotional Expression of Kindergarten Teachers on Children: From the Perspective of Class Micro-Power Relationship. Front. Psychol. 13:808847. doi: 10.3389/fpsyg.2022.808847
3. 劉敏. 社會與情緒學習促進幼小雙向銜接的可行性探索[J]. 教育導刊(下半月),2021(11):12-19.
4. Liu, M. (2019). How Does Teachers' Workload Affect Their Utilization of Information and Communication Technology: Research Results by Cluster Analysis on Primary and Secondary Teachers in China. 2019 International Symposium on Educational Technology (ISET).
5. Chen, B., Fan, Y., Zhang, G., Liu, M., & Wang, Q. (2020). Teachers' networked professional learning with MOOCs. PloS one, 15(7), e0235170. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0235170
6. 范逸洲,劉敏,歐陽嘉煜,汪瓊. MOOC中學習者流失問題的預測分析——基於24篇中英文文獻的綜述[J]. 中國遠程教育,2018(04):5-14+79.
研究項目
1. 北京市教育科學「十三五」規劃 2020年度重大課題「北京市構建服務全民終身學習的教育體系研究」（項目批准號：CAMA2020001）
2. 國家社科基金重大課題「信息化促進新時代基礎教育公平研究」（項目批准號：18ZDA335）
3. 教育部—中國移動科研基金2018年度項目「中小學編程教育與人工智能工程素養研究」（項目批准號：MCM20180611）
4. 教育部產學合作協同育人項目「課程中期評估實踐」以及《混合教學成功要點》MOOC 課程設計與開發（2019-2020年，已結題）
5. 中國科協「高端科技創新智庫青年項目」「 人工智能在未來教育中的應用趨勢研究」（2019-2020年，已結題）
開設課程
本科生課程：漢語第二語言教學設計、教師情感探究[1]