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北京市朝陽區京通小學（外景）原圖鏈接來自 中國網 的圖片

北京市朝陽區京通小學（京通小學）建校於1999年，隸屬朝陽教委，是一所公立學校。學校交通便利，與多所大專院校為鄰，具有良好的育人環境。

環繞操場半周的白色長廊，它有一個寓意深刻的名字——「京通之路」。這段「京通之路」東起操場北端，西到操場南端，共分為三段。每一段都有2個大寫的字母——JT，它是jingtong的縮寫。

位於朝陽區最東邊、毗鄰通州區的一個小區，學校在京通苑建立，故此，得名「京通小學」。「京通之路」的另一個含義就是京通小學將陪伴每個京通學子在人 生路上走一程。在此基礎上，「京通」的內涵有了更深層次的拓展。「京通之路」還蘊含着另外兩層含義：其一，乃「經通」之意，具有經過、通過的意思，寓意求學是人生必經之路；其二，為「精通」，希望京通小學成為每個京通學子走上精彩人生的通道。

在「京通之路」上，共有15塊展板，是京通小學科技社團活動的整體介紹，同時，「京通之路」景觀內外的自動灌溉項目試驗基地，引進了先進的灌溉設備，已經種植了各種植物數十種，成為學生科技活動的場所。

辦學特色

作為「朝陽區小學素質教育示範校」，京通小學有着輝煌的歷史，一所建校時間不到十年的學校，曾經以過硬的教育教學質量和鮮明的辦學特色贏得了社會的讚譽。但是，京通小學也曾有過一段低迷徘徊的時期，一度陷入發展的困境。

辦學理念

在繼承發揚學校優良傳統的基礎上，結合時代的特點和教育的本質內涵，確立了「做有追求的教師，育全面發展的學生」的辦學理念，梳理提煉出京通小學的主流價值觀——和諧、嚴謹、創新、卓越，以此引領學校發展的方向，提升團隊的凝聚力，培養「4個基礎+1項特長」的學生（健康的身體基礎、健全的人格基礎、紮實的知識基礎、良好的思維基礎、人均掌握一項特長），引導教師做一個有追求的「京通人」（即追求和諧，追求嚴謹，追求創新，追求卓越）。

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