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北京海淀區群英小學（群英小學）位於北京海淀區翠微路40號，地處海陸空三軍駐地環抱之中，占地12605平方米，建築面積8865.93平方米，為寄宿走讀雙軌制公立學校。周邊有幼兒園、中學教育園地，將課內外教學一體化的理念融入教育教學大體系之中，使學校形成了教育教學序列化發展的態勢。

群英小學1956年建校，原是中國人民解放軍總後勤部子弟小學。五十餘年，學校在風風雨雨中穩步走來。在 「名師工程、學習工程、健康工程"建設中，不斷強化」一切為了孩子，為了孩子的一切"的教育原則，關注教師與學生的共同成長。學校的各項工作，無論是教育 還是教學，都力求把求實、發展、創新放在首位。

教學規模

目前，學校25個教學班，在校生900人，教職員工72名,其中小學中學高級教師1人，市骨幹教師1人、區學科帶頭人4人、區骨幹教師10人、中心學科帶頭人12人。領導班子由5人組成，現已形成一支師德高尚、教學嚴謹、結構合理的教師隊伍。

在領導層、骨幹層有力地帶領與推動下，學校承擔國家級、市級教育科學研究的實驗項目，在實效性教育、藝術教育以及課程改革的研究方面成果突出。近年來被評為中國青少年科學技術普及示範校、全國優秀少年軍校、北京市教育科學研究先進學校、北京市"十五"重點課題 優秀實驗校、北京市基礎教育課程改革先進單位、北京市文明禮儀示範校、北京市藝術教育示範校、海淀區德育管理先進校等榮譽稱號。

特色教育

學校邀請著名教育專家柴潔心老師為學校一年級新生家長作了以《楊帆從這裡起航——如何做好小學一年級家長》為主題的家庭教育講座。柴潔心老師針對小學一,二年級孩子的心理及生理特點給家長的具體建議：

生理

處於這一階段的孩子大肌肉群(腿部肌肉)和小肌肉群(手部肌肉)的發育是不平衡的。腿部肌肉發育較快，所以表現在孩子喜歡跑跳，相反手部肌肉發育較慢,表現在用手做精細動作時特別慢而且常常做不好，如寫字。

要理解和接受孩子在這個階段的一些表現，特別不要嘲笑,如不能說：「你真笨，連字都寫不好而且太慢了」之類的話。更不能包辦代替，從而剝奪了孩子鍛煉的機會。

孩子每天至少需要保證有10個小時的睡眠時間。家庭作業要勞逸結合來安排，這一時期家長關注孩子的重點不是在具體的知識點上，而是在良好的生活習慣和學習習慣的培養上，如早睡早起, 主動及時完成作業等。

具體措施可以利用表格形式做記錄，抓最容易產生效果的事情如睡覺和起床時間,要至少堅持三個月，期間可以給與適當精神與實物上的獎勵。對於這個時期的孩子精神上的鼓勵更重要。培養習慣要不間斷,一個一個來,切忌鬍子眉毛一起抓。

孩子的感情依託會發生很大的變化，從幼兒時對父母的依賴轉移到老師身上要千方百計地維繫好老師在孩子心目中的威望。對老師的情感是一年級孩子的重點依靠。

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