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| 向海英 |
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| xiàng hǎi yīng |
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中文名 ：向海英 國 籍 ：中國 性 別 ：女 職 業 ：山東師範大學教授 畢業院校 ：北京師範大學 |
向海英[1] ，女，博士，教授、碩士生導師。中國學前教育研究會會員，課程與教學專業委員會委員，課程評價中心副主任；兼任山東省學前教育研究會常務理事，山東省心理學會理事，山東省家庭教育研究會理事。
簡介
向海英，1998年12月任職稱副教授，兼任山東省學前教育研究會常務理事;山東省心理學會理事;山東省家庭教育研究會理事;山東師範大學教育學院教授。主要研究學前兒童發展心理學，學前兒童社會性發展，學前兒童健康教育。曾在學前教育研究、當代教育科學、中國教育報等國內知名權威報紙和專業雜誌上發表專業論文幾十篇。
研究方向
學前心理學、學前健康教育、學前課程與教學論、學前教育評價。
社會兼職
1.中國學前教育研究會會員，課程與教學專業委員會委員，課程評價中心副主任
2.山東省學前教育研究會常務理事
3.山東心理學會理事
4.山東省家庭教育研究會理事
主要作品
論文
| 時間 | 名稱 | 出版社 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 向海英( 1997 ) | 對當前家庭教育的幾點思考 | 中國教育報 | 1997.8.9 |
| 向海英( 1997 ) | 走出誤區，方可教子 | 光明日報 | 1997.8.22 |
| 向海英( 1997 ) | 科學調節幼兒園體育課密度的策略 | 學前教育研究 | 64 ( 4 ): 13-16 |
| 向海英( 1997 ) | 對當前家庭教育的幾點思考 | 中國教育報 | 1997.8.9 |
| 向海英( 1997 ) | 我國幼兒教育發展的新特點 | 中國教育報 | 1997.10.25 |
| 向海英( 1997 ) | 現代幼兒教育發展的新趨勢 | 教育評論 | ( 4 ) 35-39 |
| 向海英( 1997 ) | 論幼兒體育課運動負荷和心理負荷的調節策略 | 山東教育科研 | 53 ( 2 ): 54-56 |
| 向海英( 1997 ) | 幼兒社會性發展評價方法初探 | 山東教育科研 | 56 ( 5 ): 37-39 |
| 向海英( 1997 ) | 幼兒記憶策略的操作效應和培養方法 | 山東師大學報 | 153 ( 4 ): 58-62 |
| 向海英( 1997 ) | 運動遊戲與幼兒智力的培養 | 幼教園地 | 129 ( 9 ): 24-25 |
| 向海英( 1997 ) | 論幼兒園體育教學的原則 | 幼教園地 | 132 ( 12 ): 16-18 |
| 向海英( 1998 ) | 幼兒園戶外體育活動的模式 | 幼教園地 | 139 、 140 ( 7 、 8 ): 27-28 |
| 向海英( 1998 ) | 幼兒園體育課的組織和領導 | 幼教園地 | 141 ( 9 ): 18-20 |
| 向海英( 1998 ) | 學前兒童對真實情緒和表面情緒的認知 | 學前教育研究 | 70 ( 4 ): 13-16 |
| 向海英( 2000 ) | 羅傑斯人本主義學習論及其對教育改革的啟示 | 70 ( 1 ): 42-45 | |
| 向海英( 2000 ) | 成就動機的歸因理論與教學改革 | 山東師大學報 | 172 ( 5 ): 55-59 |
著作
| 時間 | 名稱 | 出版社 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 向海英( 1996 ) | 孩子的小毛病 | 明天出版社 | |
| 向海英 馬彥春 方明( 1999 ) | 山東省幼兒園教育活動教材(大班，上) | 明天出版社 | |
| 向海英( 1999 ) | 參編山東省幼兒園教育活動教材(小班，上) | 明天出版社 | |
| 向海英( 1999 ) | 參編山東省幼兒園教育活動教材(中班，上) | 明天出版社 | |
| 向海英( 1999 ) | 參編山東省幼兒園教育活動教材(學前班，上) | 明天出版社 | |
| 向海英 馬彥春 方明( 2000 ) | 山東省幼兒園教育活動教材(大班，下) | 明天出版社 | |
| 向海英( 2000 ) | 參編山東省幼兒園教育活動教材(小班，下) | 明天出版社 | |
| 向海英( 2000 ) | 參編山東省幼兒園教育活動教材(中班，下) | 明天出版社 | |
| 向海英( 2000 ) | 參編山東省幼兒園教育活動教材(學前班，下) | 明天出版社 | |
| 向海英( 2002 ) | 主編《嬰幼兒教育》 | 中國人民大學出版社 | |
| 向海英( 2003 ) | 主編《幼兒心理健康教育活動系列用書》 | 明天出版社 |
獲獎情況
成果獲獎
| 時間 | 名稱 | 獎項 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 1998年10月 | 科學調節幼兒園體育課密度的策略 | 山東師範大學優秀論文二等獎 | 向海英（獨立） |
| 1999年12月 | 學前兒童對真實情緒和表面情緒的認知 | 山東省教委優秀論文三等獎 | 向海英（獨立） |
| 2005年1月 | 學前兒童社會性發展與教育 | 山東師範大學優秀教育成果三等獎 | 向海英（獨立） |
工作獎勵
| 時間 | 獎項 | 備註 |
|---|---|---|
| 2001-2002年度獲山東師範大學優秀教學獎 | ||
| 2005年 | 山東師大第三屆「大學生良師益友」稱號 | |
| 2006年 | 山東師大「三八紅旗手」稱號 |