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吳川市振文鎮低垌小學,於1960年02月28日在湛江掛牌成立,我學校迄今已經成立57年,培養了大量優秀人才,我學校主要經營小學教育,我學校本着制度與人文相結合的管理思想,加快師資隊伍建設，培養一批高水平的學科帶頭人和教書育人專家，造就一支符合時代要求、能發揮示範作用的骨幹教師隊伍。全面推進素質教育，發展學生個性特長，不斷深化教育改革，在加強學生德育和智育教育的同時，開展體、音、美特色教育，向高一級學校輸送了大量合格新生。

師資隊伍

一直以來，學校狠抓師資隊伍建設，造就一支高素質的師資隊伍，小學高級教師28人，大專以上學歷達21人，本科學歷3人。在職教師先後獲得廣東省、陽江市、陽春市各項獎勵表彰達15人次。

學校全面貫徹黨的教育方針、全體師生團結協作，與時俱進，全面實施素質教育，全面提高教學質量，開拓創新，向着省名校的目標奮進。

努力整合東西方教育優長，促進學生素質和諧發展。以「一切為了學生的發展」為辦學宗旨，全面實施素質教育，提高了學生的綜合能力和整體素質，學校致力於全面建成一所個性鮮明、質量上乘、科學精神和人文精神並重、深受學生喜愛、家長滿意、社會廣泛贊的優質學校。

學校教育

學校教育是在學校中實施的教育。特點：有固定的場所、專門的教師和一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度和規定的教學內容。學校的產生是在社會生產力發展到一定程度，出現了社會分工和剩餘產品，文字發展比較成熟之後。通常認為，產生於奴隸社會初期，由非專門教育機構逐漸演變為培養人的主要場所。隨着社會的進步和發展，學校教育得以逐步完善。學校按水平可分為初等學校、中等學校、高等學校，按性質可分為普通學校、職業學校和各種專門學校。

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