哈爾濱工業大學(公辦大學)檢視原始碼討論檢視歷史
目錄
- 1 中國黑龍江省哈爾濱市境內工業和信息化部直屬高校
- 2 哈爾濱工業大學(學名:Harbin Institute of Technology)
- 3 基本信息
- 4 工大校史
- 5 黃金時代
- 6 十年動亂
- 7 辦學條件
- 8 科學研究
- 9 國際合作
- 10 學生交流
- 11 文化傳統
- 12 哈工大校訓
- 13 哈工大校歌
- 14 哈爾濱工業大學校徽
- 15 非凡十年:建設更加宜學宜教宜居的美麗哈工大
- 16 智慧教室開創育人新生態
- 17 體育場館升級亮相,風雨操場建設蓄勢待發
- 18 「食」有臻味
- 19 「住」有宜居
- 20 歷史性實現全部學生「洗浴不出樓」、公寓洗漱溫水全覆蓋
- 21 「行」有所安
- 22 以人為本打造安全校園、舒心校園、綠色校園
- 23 參考文獻
中國黑龍江省哈爾濱市境內工業和信息化部直屬高校
簡稱哈工大,校本部位於黑龍江省哈爾濱市,是由工業和信息化部直屬的全國重點大學,位列國家「雙一流」、「985工程」、「211工程」,九校聯盟、環太平洋大學聯盟、中國大學校長聯誼會、卓越大學聯盟、全球能源互聯網大學聯盟、中俄工科大學聯盟、中國-西班牙大學聯盟、中國人工智能教育聯席會、全國高等軍工院校課程思政聯盟創始成員,入選珠峰計劃、強基計劃、2011計劃、111計劃、卓越工程師教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創新創業教育改革示範高校等,設有研究生院、有研究生自主劃線資格的高校,首批學位授權自主審核單位。
學校始建於1920年,創辦名稱是哈爾濱中俄工業學校,後歷經中俄工業大學校、東省特區工業大學校時期,1928年,學校正式定名為哈爾濱工業大學。1951年被確定為全國學習國外高等教育辦學模式的兩所樣板大學之一,1954年進入國家首批重點建設的6所高校行列。1996年進入國家「211工程」首批重點建設高校。1999年被確定為國家首批「985工程」重點建設的9所大學之一。2000年與哈爾濱建築大學合併組建新的哈爾濱工業大學。
截至2022年12月,學校有哈爾濱、威海、深圳三個校區;校園面積565.42萬平方米,建築面積355.08萬平方米;下設22個學院,本科專業107個;專任教師4110人,在校學生55901人。
哈爾濱工業大學(學名:Harbin Institute of Technology)
基本信息
- 中文名:哈爾濱工業大學
- 外文名:Harbin Institute of Technology
- 簡 稱:哈工大(HIT)
- 創辦時間:1920年(庚申年)
- 辦學性質:公辦大學
- 學校類別:理工類
- 學校特色:雙一流 [60](2017年、2022年)
- :985工程(1999年)
- :211工程(1995年)
- :2011計劃(2013年)
- :111計劃(2006年)
- 國家重點學科:一級學科9個
- 二級學科:6個、培育學科2個
- 院系設置:22個學院(部) [3]
- 校 訓:規格嚴格,功夫到家
- 校 歌:《哈工大之歌》
- 校慶日:6月7日 [64]
- 地 址本部:黑龍江省哈爾濱市南崗區西大直街92號
- 威海校區:山東省威海市環翠區文化西路2號
- 深圳校區:廣東省深圳市南山區西麗深圳大學城
工大校史
艱苦創業
哈爾濱中俄工業學校(即哈爾濱工業大學的前身)是1920年5月開始籌建的,10月17日舉行開學典禮。當時設鐵路建設和電氣機械工程兩個科。首屆三個班共招收103名學生,實行學分制,學制四年,一律用俄語教學。
- 1922年4月2日,學校改名中俄工業大學校,學制由四年改為五年,原設兩個科分別改為鐵路建築系和機電工程系。畢業生經考試委員會答辯合格,授予工程師稱號。
- 1928年2月4日,學校隸屬關係發生變化,改由中華民國東省特區領導,校名改為東省特區工業大學校。
- 1928年10月20日,將法政學院和商學院併入,學校正式定名為哈爾濱工業大學,由中蘇共管。
- 1931年春,開始招收研究生。
隨着日本帝國主義入侵東北,到1935年學校完全被日本人接管,改用日語授課,指定招收中、日籍學生。
- 1936年1月1日,學校改名為國立哈爾濱高等工業學校。
- 1937年1月以後,學校完全轉入按日本方式辦學階段。
- 1938年1月1日起,學校改名為「國立哈爾濱工業大學」。從此,哈爾濱工業大學的校名就一直沿用。
- 1945年「九·三」抗日戰爭勝利後,哈工大由中蘇兩國政府共同管理,有中長鐵路局領導。這時的辦學宗旨是為中長鐵路培養工程技術人員,學制5年,一律用俄語上課,到1950年新中國接管前,設有土木建築、電氣機械、工程經濟、採礦、化工和東方經濟等系及預科。
- 從1920年建校到解放前,哈工大一直按俄或日式辦學,用俄語或日語授課,這使哈工大自建校起就具有鮮明的國際性特徵。
- 從1920年起到俄文班最後一批學生1938年末畢業,按俄式辦學的哈工大共培養畢業生1267人,其中中國學生382人,蘇聯及波蘭學生885人,這些畢業生分布在中國大陸、台灣、香港以及蘇聯、澳大利亞、波蘭、美國、加拿大、新西蘭和巴西等世界各地。他們普遍地接受了西方早年的學制教育,獲得了當時歐洲先進的科學技術知識。其畢業文憑得到蘇聯等歐洲國家的承認。解放前的30年,哈工大培養了許多在科技教育界享有聲望的學者,也有的成為社會活動家。
黃金時代
- 1949年,哈工大開始從全國招收研究生,是中國國內最早培養研究生的院校之一。
- 1950年6月7日,中共中央電告東北局:「中長鐵路已決定將哈工大交給中國政府管理」。並指示哈工大「應着重招收中國國內各大學理工學院的講師、助教和研究生。主要學俄文,兩年畢業即分配到各大學任教」。這是哈工大回到新中國懷抱並進入全面改造和擴建階段的重要標誌。後來,學校決定6月7日為哈工大建校紀念日。
- 1951年,哈工大被國家確定為中國高等教育學習蘇聯的兩所院校之一,成為學習蘇聯先進經驗,為中國國內各高校培養優秀人才的基地,並以「工程師搖籃」而飲譽全國。1951年7月至1956年6月,該校先後舉行了5次教學方法及科學技術報告會,並受高教部委託舉行兩次全國機電專業會議,每次都有數十所兄弟院校參加,哈工大成為全國高校學習蘇聯教育經驗的窗口。
- 1952年,哈工大學制改為5年,加強對學生的工程訓練,使學生具備獨立承擔工程技術任務的能力,畢業生授予「工程師學位證書」,使哈工大在五十年代就以「工程師的搖籃」而飲譽全國。
- 50年代至60年代中期,在馮仲雲、李昌、陳康白、高鐵等人的領導下,哈工大在改造擴建的基礎上,進入了大建設、大發展、大提高階段,為國家培養了上萬名學子。
- 這一時期,學校招生規模不斷擴大,在校學生最多時達8000餘人,教師隊伍迅速增長,1957年已發展到800餘人,平均只有27.5歲,他們承擔了全部教學、科研任務,被譽為哈工大的「八百壯士」;科研工作有很大的發展與提高,各專業與一些工廠、研究所建立起固定的科技協作關係。為了辦好哈工大,解放後,一批年富力強,富有經驗的領導幹部被派到哈工大擔任領導工作;一批學術造詣高深的教授被招聘或被抽調到哈工大;67位蘇聯專家和3位捷克專家先後被聘請到哈工大,幫助學校建設國家急需的專業、培養教師和學生;一批先進的儀器設備從蘇聯運回,使哈工大的實驗室和實習工廠一躍居於全國最前列。
- 1954年10月,高教部第一批確定6所高校為全國重點大學,哈工大成為京外唯一一所重點大學。
- 1957年,哈工大已發展到7個系23個專業,基本上建設成為學習蘇聯教學制度的新型多科性工業大學。
- 1958年,根據鄧小平同志「哈工大要搞尖端」的指示和當時形勢發展的需要,哈工大對專業設置進行了重大調整,創建了一批尖端專業,到1962年已基本完成由民到軍地轉變,形成門類齊全,學科互相配套的專業體系,成為為國防科技及國民經濟建設服務的多科性大學 。
- 1960年,該校在技術革新,技術革命運動中與哈爾濱市107個工廠協作,完成460多個機械化自動化項目。
十年動亂
- 1966年開始的文化大革命,使哈工大正常教學科研秩序受到嚴重破壞。
- 1970年春,根據上級指示,哈工大少數人員與絕大部分物資南遷重慶,與哈軍工二系合併成立重慶工業大學;留哈部分與黑龍江工學院、哈爾濱電工學院合併組成新的哈爾濱工業大學。
- 1973年8月國務院、中央軍委決定重慶工大北返,恢復原哈工大。幾經折騰,學校遭到嚴重破壞。
- 再鑄輝煌
- 1977年,恢複本科生招生;1978年,恢復研究生招生;1982年,開始招收博士研究生。
- 1984年,再一次被列為全國重點建設的十五所院校之一。同年,成為全國首批試辦研究生院的22所院校之一,標誌着哈工大研究生教育進入了新的發展階段。
- 1992年,創辦哈工大高新技術園區,探索出一條「一校辦區,一區補校,校區結合,一校兩制」新的辦學模式。
- 1996年,成為首批進入「211工程」建設的院校之一。
- 1999年,原輕工業部甜菜糖業科學研究所(成立於1956年)併入哈工大。
- 1999年5月,被全總授予「五一勞動獎狀」。
- 1999年11月,入選「985工程」,成為國家按照世界知名的高水平大學目標重點建設的9所高校之一;14日,國防科工委、教育部和黑龍江省政府在這一天共同簽署了重點共建哈爾濱工業大學的協議。
- 2000年6月,哈爾濱工業大學與同根同源、中國著名的建築老八校之一哈爾濱建築大學(建設部重點高校,和哈工大同為全國首批博士學位授予單位)合併,組建成新的哈爾濱工業大學。
- 2001年,首批獲准試辦國家示範性軟件學院。
- 2002年,經教育部批准,哈工大與深圳市政府合作共建的「哈爾濱工業大學深圳研究生院」成立。同年,哈工大威海分校正式更名為哈爾濱工業大學(威海)。
- 2007年, 成為研究生培養機制改革首批試點高校之一。同年,成為教育部和中國工程院共同實施的工程教育改革實踐項目首批十所高校之一。
- 2011年,學校入選教育部「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」(簡稱「珠峰計劃」)。
- 2009年,中央組織部、教育部確定哈爾濱工業大學為首批全國幹部教育培訓高校基地。
- 2010年,工業信息化部、山東省人民政府、威海市人民政府簽訂三方重點共建哈爾濱工業大學(威海)協議。同年,入選教育部第一批「卓越工程師教育培養計劃」高校。
- 2012年,首批入選國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校。
- 2013年4月,首批入選「2011計劃」牽頭高校。5月,被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。
- 2014年4月,市校簽署辦學協議,共建哈工大(深圳)。5月,教育部批准哈工大深圳研究生院籌備舉辦本科教育;深圳市政府與哈工大簽署新的合作辦學協議,在與哈工大本部統一品牌、統一規劃、統一學術標準的前提下,在深圳研究生院基礎上籌備共建本碩博教育體系完備的「哈爾濱工業大學(深圳)」。
- 2017年6月,工信部所屬7所高校哈爾濱工業大學、西北工業大學、哈爾濱工程大學、南京航空航天大學、南京理工大學、北京航空航天大學、北京理工大學發起成立工業和信息化部高校聯盟(G7聯盟)。9月,入選國家「雙一流」建設高校名單;12月,榮獲「全國深化創新創業教育改革特色典型經驗高校」稱號。
- 2018年3月,學校入選教育部首批國家級新工科研究與實踐項目。4月,獲准成為首批學位授權自主審核單位。11月,哈爾濱工業大學醫學與健康學院揭牌成立。
- 2019年9月,成為中國人工智能教育聯席會創始成員、常務理事單位。
- 2020年1月,入選「強基計劃」試點高校 9月,正式加入環太平洋大學聯盟。10月,被國家知識產權局、 教育部確定為2020年度國家知識產權示範高校。12月,入選2020年度國家中小企業公共服務示範平台。
- 2021年5月,成為「全國高等軍工院校課程思政聯盟」首批會員單位之一;獲批教育部首批未來技術學院。11月29日,哈爾濱工業大學物理學拔尖學生培養基地被教育部確定為第三批基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地(2021年度)。
- 2022年,入選第二輪國家「雙一流」建設高校。6月15日,哈爾濱工業大學未來技術學院暨問天書院正式揭牌。
- 2023年1月12日,發起成立卓越大學智庫聯盟。4月,哈爾濱工業大學計算社會科學協同創新中心揭牌儀式舉行。6月10日,發起成立高校工程教育課程思政聯盟。8月10日,黑龍江碳達峰·碳中和高峰論壇暨黑龍江省碳中和產業技術創新聯盟啟動儀式在哈爾濱工業大學舉行。9月9日,哈工大國家卓越工程師學院建設發展大會在哈工大博物館舉行。11月15日,哈爾濱工業大學(深圳)集成電路學院揭牌。
- 2024年,哈工大成立研究生導師發展中心。
辦學條件
院系專業:截至2022年12月,學校下設22個學院(部),開設本科專業121個。
科學研究
科研平台
哈工大擁有7個國家級重點實驗室,9個國家工程研究中心、工程實驗室,1個國家級協同創新中心,5個國際聯合中心/科技合作基地,41個部級重點實驗室/研究中心。
2023年8月3日,哈爾濱工業大學與中國移動通信集團有限公司共建5G應用創新聯合研究院簽約儀式在科學園國際會議中心舉行。
國際合作
國際交往
據2020年5月學校官網信息顯示,哈爾濱工業大學已經和45個國家和地區的435所高校建立了合作關係。其中,與美國卡內基梅隆大學、伊利諾伊大學香檳分校、加州大學歐文分校、羅格斯大學等高校建立了聯合培養項目;與德國亞琛工業大學、慕尼黑工業大學、瑞典皇家理工學院、法國里昂應用科學院、愛爾蘭都柏林國立大學、丹麥工業大學、西班牙馬德里理工大學、意大利米蘭理工大學等22所歐盟高校簽署了學生、教師互換協議;與澳大利亞G8聯盟高校保持着密切學術合作;與日本、韓國高校的學術合作進一步深化。
2011年2月,教育部批准在該校設立「哈工大中俄科技合作與人才交流基地」。同時,哈工大牽頭聯合中俄29所精英大學成立中俄工科大學聯盟(簡稱「阿斯圖」),先後成功舉行中俄阿斯圖成員院校開放日、中俄阿斯圖機器人創新及展示大賽、中俄阿斯圖友誼火車計劃、阿斯圖中俄大學生小衛星青年研習營、阿斯圖相聚聖彼得堡、阿斯圖冰雪大聯歡等活動。2013年,阿斯圖總部落戶青島藍色硅谷核心區,承載這一項目建設的哈工大青島科技園正式奠基,簽署了《青島宣言》。據2020年5月學校官網信息顯示,通過阿斯圖平台,兩國青年參與活動交流累計逾5萬人次。
此外,哈工大先後與美國紐約州立大學石溪分校、普渡大學、伊力諾依理工大學、賓州州立大學等高校建立了本科生聯合培養項目;成功地申請到了歐盟第七框架高等教育合作項目,與法國巴黎六大、愛爾蘭都柏林大學、英國倫敦學院大學和比利時魯汶大學等15所歐盟高校簽署了學生、教師互換協議。加入了中歐工程大學聯盟、中美大學校長論壇,成功舉辦東北亞學生模擬聯合國、第五屆研究生CSC獎學金說明會、中澳教學法研討會、中加聯合培養博士生論壇等活動,在科研、聯合培養等方面的合作已經全面展開。
學生交流
學校通過聯合培養、交換學生、學生實習、學生聯誼(夏令營等)、國家公派研究生(CSC)等形式加大選派優秀學生出國留學力度。
據2015年6月哈工大官網信息顯示,哈工大學生出國留學人數以每年150人的速度在遞增,2014年達到1881人,其中本科生959人,交換學生、聯合培養及短期出訪的學生達1030人;2008年至2011年連續四年赴海外攻讀博士學位學生數量位居全國第一;2014年,CSC優秀本科生項目該校獲批30個項目,106個名額,全年共派出83人;成立學生國際交流協會(HICA),舉辦世界文化節、美國周、俄羅斯宣傳日、模擬聯合國等活動。
文化傳統
哈工大精神:
- 銘記責任,竭誠奉獻的愛國精神;求真務實,崇尚科學的求是精神;
- 海納百川,協作攻關的團結精神;自強不息,開拓創新的奮進精神。
哈工大校訓
規格嚴格,功夫到家
「規格嚴格,功夫到家」是20世紀50年代由時任校長的李昌等領導歸納概括而成。 「規格嚴格,功夫到家」體現了過程管理與目標管理相結合的思想。「規格嚴格」有兩層意思:首先要有「規格」,其次要「嚴格」遵守。功夫到家也有兩層意思:一是要肯下「功夫」,二是功夫要下到點子上,下到程度。「規格嚴格」與「功夫到家」,二者是辯證的統一。只有「規格嚴格」,「功夫到家」才有明確的目標與要求;只有「功夫到家」,「規格嚴格」的實現才有可靠的保證。受惠於「規格嚴格,功夫到家」的辦學傳統,哈工大由小到大,由弱變強。隨着時代的發展,「規格嚴格,功夫到家」將不斷補充其嶄新的內涵。
哈工大校歌
《哈工大之歌》由該校知名校友、原文化部部長劉忠德作詞;全國政協委員,中央歌劇院院長劉錫津作曲。
哈工大之歌
為了理想,為了未來,
我們攜手在滔滔的松花江畔。
校園菁菁,書聲琅琅,
樸實無華的沃土桃李芬芳。
自豪的哈工大,我們成長的搖籃,
你就是我們的驕傲,
你就是我們的夢想。
民主和科學是我們的追求,
忠誠和報效是我們的選擇。
啊!朋友,
規格 嚴格,激勵 自強,
功夫 到家,播種 希望。
啊!朋友,
讓我們的豪情永不消失,
讓我們的青春,永遠閃光。
哈爾濱工業大學校徽
有中文版和英文版兩種,中文版校徽由齒輪、學校主樓、建校年「1920」、學校簡稱「哈工大」和一本展開的書構成,英文版校徽中學校簡稱為「HIT」。
- 展開的書:形如鳥的雙翼,寓意哈工大人永遠飛翔在知識的世界,不懈地探求真理;
- 英文字母HIT:哈工大英文全稱「Harbin Institute of Technology」的縮寫,寓意哈工大國際化、開放式的辦學理念;
- 數字1920:哈工大的建校時間,彰顯哈工大積澱深厚的悠久歷史;
- 美麗的建築:造型獨特、氣勢恢宏、中心對稱、細部收斂的俄式風格的學校主樓圖案,寓意哈工大嚴謹、求實的作風和追求卓越的信念;
- 環繞的齒輪:環形而放射形狀,象徵知識和科技的力量,代表哈工大的理工特色,寓意哈工大不斷向社會輸送知識和優秀人才。
校徽似東升旭日,表現了哈爾濱工業大學自1920年建校起就是一所探求真理,服務社會,追求卓越的開放式大學。 [1]
非凡十年:建設更加宜學宜教宜居的美麗哈工大
哈工大全媒體(梁英爽/文 辛然 吳世豪 張鈞瑞 許啟山 都英鑫 資料片/圖)黨的十八大以來,學校聚焦師生關切,通過積極改善辦學空間、高質量推進校園基本建設、持續推進配套條件優化等舉措,大力改善師生學習、工作和生活環境。學校第十三次黨代會提出,實施美麗校園建設行動方案,編制實施《哈爾濱工業大學校園規劃2020-2035》,打造高品質學習生活綜合體集群,提升師生校園生活便捷度、舒適度和滿意度,更好滿足師生日益增長的美好生活需要。
新的征程上,學校用心、用情、用力,着力解決師生急難愁盼問題,切實集中力量辦大事、辦好大事,把民生工程作出新增量、新成效。翻開美麗校園建設行動方案的「賬單」,一棟棟高樓拔地而起、一個個亮點項目加速推進、一項項校園規劃落地實施,令師生的幸福指數不斷攀升。
智慧教室開創育人新生態
學校持續推進智慧校園建設,打造師生喜愛、生動活潑的「智慧課堂」,軟硬件有機結合,智慧型教室、錄播教室、研討型教室百花齊放,教師授課個性化、學生互動多元化進一步彰顯。
一大批教學科研基礎設施靚裝上陣
校園精細化管理水平逐步提高,資源配置進一步優化。主樓、機械樓、電機樓完成升級改造,明德樓、基礎科研樓、科技創新大廈完成入駐,教學科研環境全面改善。改造升級後的一、二校區圖書館資源豐富、功能完備。信息空間、學習空間、研究空間、文化空間賦能學生成長,備受師生好評,成為網紅打卡地。
建校百年之際,全新升級的哈工大博物館「搭檔」科技范兒航天館驚艷亮相。學校結合風景園林規劃打造校園文化景觀,先後建成「神舟攬月」「臥震蒼穹」等航天特色主題微景觀,將生態與文化有機融合,發揮校園文化育人功能,厚培校園文化土壤。
體育場館升級亮相,風雨操場建設蓄勢待發
學校全面推進校園體育場館建設,完成二校區體育場整體改造,更新體育器材與設施、游泳館水處理設備,室外籃球場鋪設懸浮地板,建成滑冰場、冰球場、高山滑雪、越野滑雪雪道。運動場地煥然一新,功能全面升級。
擬規劃建設的風雨操場,是集體操、籃球、乒乓球、冰壺等運動項目於一體的多功能體育教學建築,學生在風雨天氣下可以進行室內體育活動。建成後將極大完善學校配套設施功能,激發學生的鍛煉興趣,為學生的健康成長創造良好條件。
中俄聯合校園迎來「新生」
作為學校面向新百年着力打造的國際交流與合作新名片,備受關注的中俄聯合校園正在由藍圖變為現實。校園內配備多功能音樂廳,是一座具備舉辦對外演出、藝術展示及各類會議等活動條件的綜合型建築。中俄聯合校園建成後,將成為構建中俄人才聯合培養及高水平創新研究的基地,為促進中俄教育交流合作,雙方優質資源深度融合起到有力的推動作用。
「食」有臻味
食堂改造舊貌換新顏
近年來,學校先後對多個食堂的經營業態定位、就餐環境、文化設計等進行提檔升級,並實現空調全覆蓋,打造集就餐、讀書、休閒、活動為一體的學生成長第三空間,就餐環境煥然一新,「網紅最美餐廳」應運而生。
「住」有宜居
惠及1.5萬名學生,本科生住宿全部實現4人間
學校積極推進「421」目標建設,在不斷加強樓宇基礎設施建設的同時,充分考慮學生生活的便利性,進一步發揮學生公寓的教育陣地作用,力爭將學生公寓建設為多功能的生活綜合體。3.5萬平方米的黃河路校區學生公寓已主體結構封頂,7.7萬平方米的科學園綜合服務樓A棟已開工建設,「十四五」期間學生住宿面積將新增18.9萬平方米。2022年,公寓維修改造面積達3.2萬㎡,空調配置工作完成,秋季學期,本科生住宿4人間已全部實現,校園住宿條件全面優化。
空調配置必備條件改造工作全部完成
學校積極進行空調配套線路改造工作,截至目前,公寓、食堂、公共教室等空調配置和配套電力改造有關工作已全部完成,食堂實現空調全覆蓋,我校成為東北地區首個可面向全部學生公寓提供空調服務的高校。
歷史性實現全部學生「洗浴不出樓」、公寓洗漱溫水全覆蓋
黨史學習教育啟動以來,學校黨委將全面解決學生「洗浴不出樓」問題確定為「我為師生辦實事」重點項目,新建13個浴池,增加洗浴面積1362平方米,近3萬名學生隨心所「浴」,成為東北地區首個實現這一目標的高校。學校聚焦學生「急難愁盼」問題,全面推進公寓內洗漱溫水系統改建工作,解決了1.8萬名學生冬季無溫水洗漱問題,實現學生公寓冬季溫水洗漱全覆蓋,全面提升校園生活體驗。
2700餘套文軒科技創新園區人才用房和人才公寓項目加緊建設
學校全力打造人才棲息地,正在加緊施工建設的文軒科技創新園區人才用房和人才公寓項目,將解決各類人才居住需求,讓人才住有所居、心有所安,讓廣大人才在享受政策紅利中感受「哈工大溫度」。
老舊小區電梯改造持續推進:學校黨委把握「我為師生辦實事」契機,專題研究部署老舊小區電梯改造工作。隨着改造工作緊鑼密鼓推進,28部電梯已完工,8部正在建設。教職工居住環境整體提升,幸福「一鍵直達」。
「行」有所安
創新建設校園暖廊
為有效緩解極端天氣對校園生活的影響,提升師生校園生活的便捷度,學校啟動校園暖廊規劃建設。依託校園暖廊建設,學校進一步優化配套功能和綜合服務布局,構建四級五類服務功能體系,包括「科創中心」「科創驛站」「科創書院」「科創學舍」和「科創之家」,賦予校園空間新內涵,着力打造新一代、人性化、達到國際一流水平的校園暖廊系統和研學空間,服務學術思想交流和創新思維碰撞。 [2]
以人為本打造安全校園、舒心校園、綠色校園
學校深入開展校園交通優化和環境綜合整治,將一校區中心區域行車道封閉成為步行區,校內交通情況大為好轉、暢通有序。整合消控室、成立消控中心,實現對學校安裝消控主機的樓宇24小時實時監控。學校聚焦師生關切,全面推動校園公共服務提檔升級:成立快遞服務中心,提升快遞服務水平;引入運營性校園巴士進校服務,運輸力整體提升4倍以上;校區往返校車增加數量、加大頻次,校園公共服務全面升級。信息多跑路,師生少跑腿。「一站式」師生服務中心驚艷亮相,服務方式進一步創新,200餘項服務「一站式搞定」,服務師生高效快捷。
哈工大正門廣場、二校區主樓後廣場改造完成,彰顯百年學府文化底蘊。
學校全面推進節能降耗工作,提升資源使用效率,建設節約型高校,2021年學校獲評「全國節約型公共機構示範單位」。在校園路(法院街至工建街段)、法院街安裝雨排乾線,雨季校園道路積水現象得到改善。按照綠色生態優先、文化引領與傳承、可持續發展原則,加強校園風景園林規劃,大幅增加校園綠地。