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目錄
哈爾濱市奮鬥小學校（公立小學）
哈爾濱市奮鬥小學校始建於1963年9月，2001年，在各級政府和教育行政管理部門的關懷和支持下，完成了拆遷還新，教學環境和軟硬件設施煥然一新。
基本信息
- 中文名：哈爾濱市奮鬥小學校
- 創建時間：1963年
- 類 別：公立小學
- 學生人數：1000餘人
- 教師人數：78人
- 所屬地區：中國 哈爾濱市
- 院系設置：配有標準化班級20個，7個專用教室
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簡介
哈爾濱市奮鬥小學校目前的建築面積有4702.63平方米，使用面積4016.55平方米，操場占地2369.84平方米，房屋占地面積1113.26平方米，配有標準化班級20個，7個專用教室，包括圖書室、微機室、多功能廳、實驗室、保健室、學生心理諮詢室等專用教室；學生1000餘人；在職的教職工78人，離退休人員60人，其中省市區骨幹教師31人。 [1]
獲得榮譽
學校規模雖然不大，但在一代又一代奮鬥人的共同努力下，已成為區域內小有名氣的公辦小學，培養了一批又一批莘莘學子，為國家輸送了一批又一批棟樑之材。在全校師生的共同努力下，我校自建校以來先後多次榮獲：市級教育系統先進集體、國家級德育科研集體、中央教育科學規劃「十五」國家重點課題實驗學校、國家級中國青少年素質教育研究基地、國家級「科技之星」科普競賽優秀組織獎、國家級「十五」傳美優秀實驗單位、國家級第九屆書法美術作品優秀組織獎、教育部新課程師資培訓先進集體、市級優秀家長學校、市級軍警民共建先進標兵、市級先進黨組織、市級教職工文藝匯演一等獎、市級學校藝術節先進集體、市級未成年人思想道德建設先進集體、市級科普先進單位、區級「書香教育」主題教育活動團體一等獎、區級「三育人」先進集體、區級二十三屆百花獎先進集體等榮譽稱號。
2021年1月11日，被黑龍江省教育廳表彰為2020年度黑龍江省師德先進集體。
目標
奮鬥小學的誕生與奮鬥精神甚有淵源，奮鬥小學的成長和發展更源於全體教師繼承和發揚了奮鬥精神。在新的課程改革中，這支隊伍更加成熟起來，更加充滿朝氣與活力。在新課改理念下，全體教師繼往開來，創新發展，力爭實現「讓每個奮鬥人都走向幸福」的辦學宗旨，力爭達到「讓每個奮鬥學子都成長為自信、健康、陽光，擁有國際化目光的少年」的育人目標。
奮鬥小學開展「聆聽鐵人故事，傳承鐵人精神」主題活動
他的一生，書寫着對黨和國家的無限忠誠，為我們樹立了不朽的榜樣，聆聽鐵人故事，傳承鐵人精神，感受他的偉大……日前，為傳承弘揚大慶精神鐵人精神，厚植奮鬥學子愛國情懷，哈爾濱市奮鬥小學校在「開學第一課」系列活動中，組織開展了「聆聽鐵人故事，傳承鐵人精神」主題活動，活動旨在展示孩子們作為新時代奮鬥娃的良好精神風貌，更要達到展示鐵人精神在學校立德樹人、鑄魂育人方面的育人成果和功能性。 [2]
鐵人精神「為國分憂、為民族爭氣」
此次活動一開始，奮鬥小學少先隊大隊部就在各中隊普及什麼是「鐵人精神」。鐵人精神即是「為國分憂、為民族爭氣」的愛國主義精神；是「寧肯少活二十年，拚命也要拿下大油田」的忘我拼搏精神；是為幹革命「有條件要上，沒有條件創造條件也要上」的艱苦奮鬥精神；是「要為油田負責一輩子，干工作要經得起子孫後代檢查」，對技術精益求精的科學求實精神；是不計名利、不計報酬、埋頭苦幹的「老黃牛」精神。
通過前導式的啟發鋪墊教育，在接下來的活動中，奮鬥小學各中隊又組織孩子們一起重溫大慶石油會戰的光輝歷程，聆聽鐵人王進喜的故事，學生在此過程中更加深入地了解了家鄉的文化和歷史，增強了孩子們的文化自信和愛國情懷，深刻領悟鐵人的英雄風範、崇高品格、奮鬥夙願，在不斷賦予鐵人精神、大慶精神內涵的新時代，學校以此方式讓孩子們了解了「愛國、創業、求實、奉獻」的新時代含義。
記者從哈爾濱市奮鬥小學校了解到，學校通過開展「聆聽鐵人故事，傳承鐵人精神」主題活動，不僅讓學生們更加了解中國石油工人的光輝典範王進喜同志，深刻領悟大慶精神和鐵人精神的豐富內涵，更讓學鐵人、做鐵人成為了奮鬥學子的思想共識和行動自覺。學校相信孩子們定會以樸素之心走近鐵人情感深處，為弘揚大慶精神、鐵人精神注入新的生機和活力，並在學校的培養下，繼續傳承和弘揚「鐵人精神」，為家鄉和國家的發展貢獻自己的力量。
助力亞冬 | 攝影、繪畫、詩朗誦……奮鬥小學冰雪文化節「燃動」校園
記者從哈爾濱市奮鬥小學校獲悉，以「百萬青少年上冰雪」系列活動為引領，助力哈爾濱2025年第9屆亞冬會為契機，12月中旬開始，奮鬥小學啟動了校園冰雪文化節系列展示活動，倡導學生們走進冰雪世界，感受尋找冬季的美麗，激發學生們對生活的熱愛之情，並邀請非物質文化遺產冰雪雕大師張偉洪走進校園，帶孩子們共同發現冰雪之美。
攝影、詩朗誦、繪畫 ......「奮鬥娃」是參與的主力軍
記者在奮鬥小學冰雪文化節系列活動的攝影展中看到，孩子們將雪地、冰山、雪花等元素，從自己的視角將對冰雪世界的幻想融入到攝影作品中，找尋出各種奇妙的場景，這些作品充滿了童真和創造力，在冬日的美妙旋律中，娃娃們用一幅幅精彩的攝影作品展現了他們眼中冬的情趣，冬的韻味，冬的魅力，冬的無限遐想。
在繪畫展中，飛舞的雪花、晶瑩的霧凇、刺激的冰雪運動等，都成為奮鬥小畫家們創作的原始素材，孩子們用天真無暇的眼睛去觀察，用純淨美好的心靈去體會，用充滿童趣與幻想的獨特筆觸去表達心中所思所想，繽紛的色彩、交錯的線條勾勒出學生們對冰雪世界的嚮往。孩子們充滿稚氣的繪畫作品，也表達了他們對冰雪的喜愛，他們用自己喜歡的創作方式抒發着情感，一幅幅色彩斑斕的畫面，都蘊藏着童真、童趣，一件件充滿奇思妙想的手工作品，都那麼與眾不同，驚艷萬分。
此項活動中，每個有特長的奮鬥孩子都成為了冰雪藝術的參與者和創造者，作品中透露着他們的所觀所感，他們用各種方式呈現着對冬季冰雪的喜愛和對美麗家鄉冰城哈爾濱的熱愛之情。在學校三樓多功能廳，奮鬥小學還舉行了「禮讚亞冬會，我愛家鄉的冰與雪」主題詩歌朗誦。《長津湖的冰雕 》 《另一種雪》等表演，使奮鬥孩子們深刻體會到了自己是冰雪文化的參與者和創造者，在不斷弘揚家鄉冰雪文化，成為宣傳冰雪文化的小使者同時，也要在亞冬會到來前，堅定的把家鄉冰雪文化宣傳好、傳承好。 [3]
非遺進校園，大師張偉洪傳授非遺+冰雪技藝
在此次一系列活動中，奮鬥小學還以「傳承冰雪技藝 共赴亞冬之約」為主題，邀請了黑龍江省非物質文化遺產冰雪雕大師張偉洪走進校園。
記者獲悉，此次作為黑龍江省非物質文化遺產冰雪雕技藝傳承人的張偉洪來到奮鬥小學，不僅要將冰雪雕的技藝和文化帶進校園，同時也將工作室安家在這裡，張偉洪將用冰雪雕藝術豐富孩子們的精神世界，提高孩子們的審美情趣和動手能力，與奮鬥師生共赴亞冬之約。
在「黑龍江省非物質文化遺產冰雪雕技藝張偉洪工作室」授牌儀式上，奮鬥小學校長齊英介紹了學校的辦學特色及學校冰雪活動的開展情況，張偉洪對學校冰雪活動的開展非常感興趣，並提出了專業化的建議。張偉洪還與學校的美術教師探討了學校冰雪課程的開設方案，以更為明晰的體系和更為豐富的內容幫孩子們一步步走進冰雪的世界，發現並培養冰雪藝術人才。
冰雪雕大師張偉洪還是哈爾濱旅遊名片的冰雪形象代言人，在與奮鬥小學孩子們的親切互動中，他不僅把自己幾十年來對冰雪文化的理解和熱愛傳達給了奮鬥娃娃們，還現場對孩子們的冰雪書畫和冰燈作品進行點評。孩子們興奮地圍在張偉洪身邊，紛紛指着自己的作品向他介紹。同時，部分孩子們還拿起了雪鏟，在張偉洪專業的指導下，體驗了雪雕的快樂。
奮鬥小學校長齊英告訴記者，冰雪是冬的符號，更是每一個在冰城哈爾濱長大的孩子最美麗、最歡樂的記憶。如火如荼的奮鬥小學首屆冰雪節系列活動，是落實市委、市政府打造「冰雪文化之都」的一個重要實踐，是落實市區教育局百萬青少年上冰雪的一次具體行動。奮鬥小學一直以來重視冰雪文化普及和教育，在冰雪童話世界裡，落實好冰雪文化進校園的相關要求，從娃娃抓起，用少年兒童的實際行動，為社會創造價值，提高學生們的冰雪藝術審美能力，豐富孩子們的冬季校園文化生活，推動哈爾濱建設「冰雪文化之都」，就是落實立德樹人根本任務和唱響家鄉冰雪文化名片的重要舉措。