唐公巍巍(匡列輝)檢視原始碼討論檢視歷史
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《唐公巍巍》是中國當代作家匡列輝的散文。
作品欣賞
唐公巍巍
唐老師是我國當代著名的倫理學家、教育家。我的相冊里珍藏着一張2015年初夏師大畢業時的照片，是唐老師微微地笑着和我在景德樓石階一側的一個合影。
那天的下午，雨過後，景德樓前高大的樟樹綠葉格外的青翠，院裡畢業的學生照集體照後，同學們便興高采烈地爭相邀着老師們照相。唐老師穿着淺咖啡色的馬甲被一群又一群的男女同學簇擁着，右手拿着根黑色的細拐杖高興地給同學們留下了一張張難忘的記憶。好容易等着唐老師有一點點空，我趕緊走上前去，說，唐老師，我也想照一張。老師轉過身來看見我，說，好。然後右手拄着那黑色的拐杖站好，剛站直。他突然又側身幾步來到石階邊，將拐杖往石階邊的欄杆上靠着放好。轉過來，微微地笑着，喊一聲，小匡，過來。我跑上前緊緊站在唐老師的身邊，唐老師看着前邊的鏡頭，身子努力向上挺直，微微地笑着。
後來，看到這張相片，不管什麼時候，在什麼地方，我就想起了在師大讀書的日子。
2016年感恩節的深夜，我在社科院研究生院的宿舍里看書，累了想休息一會兒。坐在椅子上，剛合眼微眯，突然的，我就想起了四年前在師大的那個感恩節晚上，在景德樓四樓的教室里，唐老師正為我們這一級的同學上課。室外黑黑的，有寒風颳得老樹的枝葉在唰唰作響，路燈昏黃。而室內的日光燈很亮，唐老師講課時，開始語音不很高，語速也不是很快。講着講着，他手中的一根煙燃盡了。他也不停下，眼睛微笑着，看着前方的同學們一直講下去，而那右手卻下意識地又摸向了桌面的煙盒。等摸起，指頭往裡一探，已經是一個空盒了。他便將盒往邊上一放，抬起手來從衣兜里又掏出一包，抽出一根點上火，猛吸一口，笑眯眯地接着講下去。這時講課的聲音明顯的大了，激情上來了，到講到一個什麼令人高興的事時，他竟孩子般地發出嘿嘿嘿地開心的笑聲，笑着笑着，頭也抬得更高，還稍稍地往後仰着了一點。手裡的煙頭灰燼也有蠻長了，暗紅的煙頭慢慢向上向上，細細的煙圈一個緩緩接着一個裊裊上升，又慢慢擴散到了教室的上空。那時想起，突然便有一種莫名地感動，孤身北方的學子在凜冬的異鄉，無由地深深懷念起了那麓山下在倫理所老師們身旁讀書的情景來，是那樣的親切、又是那樣的溫馨。周圍的寒意不見了，忽有股溫暖在身邊輕輕地圍繞着。當晚，我便將這些情景寫進了一篇叫麓山往事憶吾師的小文里。
十年多以後的今天晚上，我找出當時在嶽麓山腳下讀書的紙頁開始發黃的筆記。很快就翻到了那一頁，我在筆記本上寫着，唐老師，2012年11月22日晚，市場經濟下的思想道德建設問題。讀着當時筆記里的這些字，那些晚上聽老師上課的影像就浮現在了腦海里。
在倫理所聽課，每個老師講一個學期，唐老師的課一般是周二的晚上上。天還沒有完全黑，班長衛京就開着他那紅色的現代車將唐老師接到了景德樓一側進倫理所的階梯邊。車停下來，車門還沒有開，女同學們就擁上前去，幫着老師提他放講義的包和喝水的杯子。如果沒來得及搶到，因唐老師的腿腳有了一點點小毛病，剩下的大伙兒就左右簇擁老師進了景德樓的電梯。大家一路高高興興的，有說有笑，很是熱鬧。我們一級有九個同學，我都忘記當時有多少同學來了。因為真在一起讀書就是第一年集中上課，後來畢業不是同一年答辯，陸陸續續地有的還拖了些年份。九的數字是今天電話里燕子哽咽着談起導師往事時我突然問清楚的。九個同學再加上別的專業慕名來聽的好些人，電梯裡一下子擠得滿滿的了。唐老師個子高，在電梯的一角，笑眯眯地看着大家。
倫理所12級的博士生蘭蘭、海平、吳月和我，好幾個來自高校，有一個是從碩士直接考上的，還有其他幾個單位的，有點名氣的是王燕子，搞尋情記的，當時在湖南很火。我到北京讀書去複印店打資料，突然看到店老闆七十多的老父親正佝僂着腰，眼睛快貼着電腦的屏上，湊近一看，是在看尋情記，一問他，是邵陽的。燕子工作搞不贏，有些老師點她的名，沒人應，九個人少了一個，於是講課精神也都少了些。只有唐老師的課，她沒有缺過。唐老師十月份有幾次有事沒有上課，我們都說，算了不上了吧，老師講課費精力。可是唐老師沒有答應，落下的課，在十一月份全都給補上了。唐老師上課的具體內容不翻筆記記不太清了，可是他那講課由低到高由平緩到激越的聲音、微微笑着的神情，都一直印在了學生們的腦海里。
他上課也帶着講義，但講時很少看，抽着煙，微笑着，從古至今、從中到西，旁徵博引。他講得激情四射，我們也會心地笑着，望着老師，聽課的時間不經意消失我們也全然都沒有察覺，牆上那長腳的黑針也仿佛走得悄然無聲。在他講市場經濟下的道德問題里，我依稀地記得講到了湘君湘夫人講到了呂不韋講到了史記時的貨殖列傳，更談起了那個捨棄上將軍高官職位帶着美女西施泛舟五湖的陶朱公。當他講到這裡時，聲音突然地提高了，猛吸一口煙，將煙灰一彈，說起了范蠡與文種的故事來。請到得意處，他竟呵呵地笑了幾聲，接着又引得自己猛地咳嗽兩下。范蠡看人很準看事看得遠，能急流勇退，做自己想做的事，逃避了殺身的災禍，抱得了美人歸，同時也很會經商，成了家財萬貫的陶朱公，過上了人人羨慕的幸福生活。他講的故事裡無形中讓我想到了舍與得的辯證。他又談到了西方的金錢拜金主義下人性的墮落和迷失，講到了富蘭克林巴爾扎克，對比了葛朗台和嚴監生，引用了馬克思所欣賞的關於資本利潤魔力的名言，有百分之一百的利潤它就敢踐踏人間的一切法律，有百分之三百的利潤它就敢犯任何罪行甚至冒絞首的危險。唐老師講到這裡時，頓了一下，說，中國有句俗話形容金錢的厲害，叫有錢能使鬼推磨。可市場經濟下，有人特別是一些高官已道德淪喪到有錢能使磨推鬼的地步了。多麼形象獨到的對當時社會醜惡現象刻畫啊。深夜裡亮堂堂的日光燈下，老師講得入了神，同學們也聽得入了迷。
突然，唐老師的手機響了一下，他停了下來，掏出手機翻開一看，呵呵地笑了一下。對我們說，原來今天是感恩節啊。他收到了當時是我單位校長從美國訪學發來的信息。他輕輕嘆了一聲，說校長每年這時候都記得給他發信息祝福，是一個重情重義的人喲。然後，說起了當時校長師大考博後又在人大讀博的故事。明顯地，老師是動了感情的，他為校長當時在北京讀書感到欣慰，也為他的學生們畢業以後在各自的工作崗位上取得不錯的成績而由衷的高興。
在他的課里，我記住了他教誨，說讀書，要下苦功夫，多看經典，要學會，領悟專業知識打下專業基礎；同時更要緊的是，要會學，在反覆學習的基礎上學會掌握本領的方法。可惜的是，當時的我，年輕的我，只是聽過，將這些話記在筆記里便沒有好好再多去體會。由於沒有在原單位上課，每個月就只發了一千五百元，對一個有家庭的又在外讀書的年輕人來說，生活的壓力很大。在長沙有個好處，一些大學要人去兼課，師大讀博的三年裡，我去過一師、黨校甚至晚上坐着132路車來回顛簸近四個小時，跑到長沙學院去上課賺點生活費。去時紅紅的夕陽在車窗上上下晃動，回時已是深夜，同寢室的鼾聲已響了很久。現在想起來，真的是後悔，沒有抓緊時間好好在老師的指導下多讀經典把專業搞好些。
讀書的機會真是來之不易啊。碩士畢業後，我在家鄉的高校做事，三四年後，換了新的領導建華校長，他鼓勵年輕人要多讀書提升自己。於是我便和很多同齡人一樣，在幾年的春天裡在中南大學師大屢敗屢戰參加着考博的考試。春天種下的希望在初夏的時候都化成了泡影，我就急躁起來失望起來怨恨起來，感覺到了世道的艱難。這時，是唐老師給我了繼續讀書的希望。有一次上課時，他突然講到了他年輕時的坎坷經歷，講到了他的不拋棄和自強奮進。讓在座的同學都十分的佩服和動容。說到這裡的時候，他抬頭望着我說，小匡，努點力啊，我看好你哈。我心頭頓時一凜，臉馬上紅了起來，趕緊把頭低了下去。我是多麼的後悔當時的不用功啊，辜負了唐老師的期望。
我有的時候喜歡去唐老師家坐坐，敲開門，唐老師微笑着引我坐在沙發上。他抽出一支煙來，又打亮火讓我點上。拘束的心一下子就放鬆了。唐老師很喜歡和學生說話。我很怕的是他問起我學習的事，喜歡的便是天南海北的聊社會。我最喜歡陪他聊電視裡的新聞，有一次剛好看到蘇聯衛國戰爭勝利慶典普京的講話和軍隊的演習，他就談到了世界共運史，談到蘇東的劇變，談到了黨的建設。沒想到的是過了三四年以後，去北京我真又讀的正是有關這事的專業。在北京時的一個偶然，我翻閱偉人年譜時，裡邊有一個注釋，竟然寫着偉人注意到了當時還很年輕的唐老師在人大讀書發表過的一篇文章。我很驚詫，連忙用手機截了個圖發給唐老師，老師回了微信，裡面是一個微笑的卡通圖。我一直以為唐老師對學生微微地笑着，很是慈祥。但有一次去他家，卻正看到他在批改他的兩個碩士的論文。可能文章寫得太差了，唐老師的語氣很嚴厲，聲音也比平常高了很多，說着說着，老師拿筆在紙上劃的手停了，啪的一聲往紙上一拍，聲音很響，我緊張的很。看看那兩個學生，眼淚早在眼眶裡轉了。
後來我明白了，老師真的是用心良苦，恨鐵不成鋼啊。老師的博學無私和正直偉岸的人格點亮着無數年輕的學子人生奮進的征程。老師的慈愛給人以無窮地溫暖，老師的嚴厲又不斷鞭策着學生們時時警醒在問學途中不鬆勁不懈怠。我記得在社科院去讀博的第二年去拜訪唐老師，初聽時，他很詫異怎麼又讀個博士。後來聽我說了去考的經歷，然後又是在社科院讀馬克思主義理論後，他很高興起來，說我支持你，不要太計較因讀書暫時眼前利益的得失。是要走出湖南，到其他地方去，到北京去讀一讀，在不同的地方不同環境下同不同的老師一起，可以開闊視野可以增長才幹。然後，他很有興致地回憶起了他在人民大學讀書時和同學們一起一遍又一遍地讀資本論的情景。回北京後，我馬上收斂起其他的心思，從書堆里找出馬恩文集，跑到圖書館的靠窗邊，晚上閉館後又一個人坐在宿舍的洗臉台的擱板前，認真地讀起來。現在回想起來，這些都是受到了唐老師的鼓勵和影響啊。
聽到唐老師走了的消息，我非常的悲痛，看到群里老師學生們滿滿的哀傷與懷念，我的淚水不時地涌了出來。
淚眼朦朧中，我又看到了當年巍巍麓山下，景德樓前，唐老師早晨散步時停下來，抬起頭，看着他寫的景德樓三個字，字寫得是那樣的穩重大氣又是那樣的靈動飄逸。淚眼婆娑里，老師那偉岸的身影越來越高大起來，漸漸地，像那樓后蒼蒼莽莽麓山一般的巍峨起來。 [1]
作者簡介
匡列輝，湖南師範大學中文系本科，中國社科院博士。