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大冶市第五實驗學校，位於大冶市城北開發區七里界村，實施中小學九年義務教育，變為九年一貫制學校。中小學學歷教育^[1]。

校園諮詢

「與經典同行，以書香潤心」是大冶市第五實驗學校全體師生不懈的追求。古典詩文是我國傳統文化^[2]中一顆璀璨的明珠，為了指導學生從小誦讀古典詩文，學校確定了「經典誦讀潤心田」這一主題，大力開展校園古詩文活動，讓書香潤澤校園，讓書香豐盈生活。

根據國家課程改革的要求，大冶市第五實驗學校編寫了國學校本教材，內容全面，編寫規範，人手一本。

據介紹，在每天早上的「朝讀經典活動」上，學生們都集體誦讀《三字經》《弟子規》，感受經典誦讀之美。

在每周國學指導課中，學生們會閱讀校本教材，品味經典美文。

在每年寒暑假，學生們也會完成背誦古詩文的常規作業，用學校自製的閱讀記錄本摘抄好詞好句，並在開學初進行「閱讀小達人」評比，真正做到了把誦讀經典作為一項長期的常態化學習內容。

大冶市優質課一等獎獲得者余曉玲老師說：「經典美文思想之深邃、言論之精準，需要我們認真去讀、去品、去悟、去行。讓學生一同與古代聖賢相遇，與經典對話，傳承中華優秀傳統文化。」

學校將每年的四月份定為讀書月，在此基礎上開展讀書節系列活動。

在此期間，該校以班級為單位，開展多層面、多形式的誦讀活動，將古詩文編成兒歌，改成遊戲，排成舞蹈，使其融入孩子們的學習、生活、娛樂中。

利用晨會、主題班會等活動，學校倡導全校師生爭做舉止優雅，談吐風雅的人，除此之外，還利用美術社團，開展了讀書手抄報、宣傳畫設計等系列活動，讓文化引領師生崇德向善。

據介紹，讀書月活動還要求學生家長也一同參與到活動中來，讓家長與孩子一起誦讀，陪伴孩子一起成長。

為此，該校多次舉行「暖語慧讀，親子共讀」系列實踐活動，採取線上線下相結合的方式，積極組織家長與孩子共讀一本書、共同走近繪本、製作手抄報等系列親子共讀活動。

截至目前，該校發布整本書閱讀測評任務65本，中小學生人均有效閱讀2.6本，參與人數5685人。

在參加大冶市各級各類的讀書活動中，第五實驗學校榮獲小學組和初中組一等獎，在黃石市「強國有我」主題讀書活動中，葉安琪同學榮獲二等獎，另有一名教師榮獲「湖北省詩詞楹聯先進個人」。

在參與活動的過程中，家長們也感受頗深，602班劉合然同學的家長感慨道：「孩子成了校園的『大明星』，常常活躍於學校開展的朗誦、演講、主持等比賽中，經典誦讀活動給了他極大的肯定和鼓勵，真的讓孩子越來越優秀。」

「呦呦鹿鳴，食野之萍。我有嘉賓，鼓瑟吹笙……」今年「六一」兒童節開展的「童聲誦經典，歌詠新時代」經典誦讀展演活動中，學生們身穿漢服，邊打鼓邊高歌，為全體師生帶來了一場不同凡響的古韻盛典，他們展現了自己的才氣、能力和風采，受到師生家長們的廣泛讚譽。

除此之外，在學校舉辦的濱湖教聯體「致敬與懷念」為主題的讀書分享會上，該校校長鄭自衛帶頭展示讀書心得，並撰寫文章《讀恩師傳記，悟教育人生》。

由該校師生自編自演的朗誦節目《致敬百年夢，追夢新征程》，體現出了教師深厚的詩詞創作功底和學生高超的朗誦水平。

濱湖教育集團總支書記馮少申表示：「這是一場有水平、有深度、有情懷的表演，『五實』不愧是書香校園。」

近兩年來，第五實驗學校積極開展「書香校園」創建系列活動，踐行「每天讀書一小時、每月閱讀一本書」的承諾，真正讓讀書學習成為師生和家長的工作責任、生活態度和精神追求。

學校通過讀書論壇、名師講堂、校園讀書節、「國學小名士」評選、經典誦讀比賽等系列活動，顯著提升了廣大師生的閱讀興趣和閱讀能力。

下一步，大冶市第五實驗學校將繼續以「書香校園」創建為載體，進一步搭建閱讀平台、完善閱讀設施、優化閱讀資源、豐富閱讀活動、引領閱讀風尚，為教育教學質量的提升聚力賦能。