大連市第四十中學檢視原始碼討論檢視歷史
大連市第四十中學的辦學宗旨是「以學生髮展為本，立足於今天的生存，着眼於明天的發展」。學校以校園環境藝術化建設為切入點，以綠化、淨化、美化、藝術化、人文化為環境建設目標，以國學教育為載體，以弘揚民族文化，提高人文素養為目標，「以美促德，以文益智，」創建和營造了人人「懂藝術、有品味、求特長、競參與」的濃厚的校園文化藝術氛圍。 中文名大連市第四十中學所屬地區大連市類 別中學占地面積約8944平方米
概況
大連第四十中學 坐落於環境幽雅、風景秀麗的迎賓路口。學校占地面積約8944平方米，建築面積3321平方米，操場面積為3789平方米[1] 。學校開展了豐富多彩的「國學」系列活動。如古詩詞吟唱、書法、國畫、民樂、中國手工工藝等。在特色學校的創建過程中，學校堅持把現代理念與學校文化相融合；堅持校情和生源特點為客觀依據，追求辦學時效性。通過幾年的努力，學校教育改革和發展取得了顯著的成績，學校的辦學理念、管理方式、教育教學已形成一定的體系歌特色，中考成績逐年攀升。學校先後獲得遼寧省優秀家長學校、遼寧省交通安全示範學校、大連市校園環境藝術化先進單位、大連市交通安全示範學校、大連市科技活動先進學校、大連市防治「非典」健康工作先進單位、大連市國防教育先進單位、大連市教育收費模範學校、中山區收費稱號。遼寧電視台、大連電視台、大連廣播電台、《大連日報》、《大連晚報》、《半島晨報》等新聞媒體曾進行多次報道。
辦學特色
經過理性的分析和思考，四十中學選擇了以「弘揚中華傳統文化，培養學生民族精神」為突破口，以打造溫馨儒雅的校園環境為切入點，將「國學教育」作為塑造學生健全人格、提高人文素養的平台，營造高雅的校園氛圍，以美促德，以文益智，讓翰墨飄香，香滿校園，讓每一位走進四十中學的人都能感受到「化雨春風，潤物無聲」的教育效果。流韻廊、吟詠閣、墨寶齋、丹青苑、拾趣坊等多個國學特色教室的建設，為學生進行民族傳統文化教育創造了良好的氛圍。 在傳承民族文化，提高人文素養這一理念的指導下，四十中學以教師為主力軍，實行項目承包，發掘傳統文化的潛力；以課堂和德育實踐活動為平台，展示儒雅學子風尚；以校本課程資源開發為主體，豐富學生對傳統文化的解讀。四十中學從學校實際出發，從博大精深的華夏文化中選編了學生喜聞樂見、易於接受的經典內容，開發了古詩詞吟唱、書法、國畫、民樂、中國太極拳、手工藝、科技等富有民族文化特色的校本課程。 在特色學校的創建過程中，學校堅持把傳統大智慧與現代教育理念相結合，堅持校情和生源特點為客觀依據，追求辦學實效性，讓學生在潛移默化中形成為人之道，做人之禮。
辦學成就
經過不懈努力與追求，四十中學教育改革和發展取得了顯著成績，學校的辦學理念、管理方式、教育教學已形成一定的體系和特色，中考成績逐年攀升，大連市中考狀元尹玉婧、全國化學奧林匹克競賽優勝者戴卓林、少年小作家邊金陽均出自四十中學。近幾年，學校榮獲了遼寧省交通安全示範校、大連市優秀家長學校、大連市校園環境藝術化先進單位、大連市科技活動先進學校、大連市國防教育先進單位、大連市教育收費模範學校、大連市大課間操示範學校、中山區德育先進校、中山區科研先進單位等諸多榮譽稱號。 2003年遼寧省交通局授予「交通安全示範學校」牌匾。 2003年遼寧省檔案局授予「省一級檔案工作先進單位」獎狀。 2003年大連市教育局授予「班班有歌聲」活動金獎。 2004年遼寧省交通局授予「交通安全示範學校「」牌匾。 2005年遼寧省教育廳授予「遼寧省優秀家長學校」。 2007年獲得「全國十五家長學校工作優秀家長學校」牌匾。
發展原則
1、以人為本的原則，尊重個性、尊重差異，即關注師生的整體發展，又關注他們的個性發展。 2、創新性原則：立足校情，優化資源配置，探索適合學校發展的特色辦學之路 3、服務性原則：牢固樹立「教育就是服務的理念」，對學生、家長和社會負責，辦人民滿意的教育。 學校發展目標 （一）總目標 經過幾年的努力，逐步形成以師生髮展為本的管理模式，教師群體專業素養較高，學生具有良好行為習慣，學校特色鮮明的優質學校。 （二）橫向目標
學校發展目標
以「理解教育」理論為指導，探求適合學校發展的管理模式，建設具有「理解教育」特色的校園文化，積極推進學校特色內涵發展。 教師發展目標 以研究型教師培養為主要目標，建設一支具有良好的職業道德，先進的教育理念，紮實的業務功底，專業化水平較高的教師隊伍。 學生髮展目標 以小班化教育為主要抓手，尊重個性，尊重差異，努力挖掘潛能，實現學生多元發展。 （三）縱向目標 2011---2012年：總結以往經驗教訓，通過學習使全校教職員工對「理解教育」有較深入的了解。進一步健全學校行政管理和各項規章制度，通過小班化建設、研究型教師培養等特色項目的實施，使學校的整體面貌得到初步的改進和提升。 2012---2013年：進一步深化教育教學改革，優化教育資源，形成適應師生共同發展的各項評價激勵機制。 2013---2014年：教師整體素質明顯提高，研究型教師不斷湧現。教育質量不斷提升，得到家長的認同與支持。辦學特色鮮明，在區域內有良好聲譽。不斷提煉辦學經驗，形成「理解教育」學校文化體系。
理念宗旨
辦學宗旨和理念 辦學宗旨：以師生髮展為本，立足於今天的生存，着眼於明天的發展，為社會提供多元化的教育服務。 辦學理念：實施「理解教育」，造就和諧發展的人。(人本、和諧、精緻、發展 ) 校訓：樹德、蘊文 教風：嚴謹、務實、求真、創新 學風：博學、樂讀、多思、善問
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