太湖縣太平初級中學檢視原始碼討論檢視歷史
太湖縣太平初級中學是一家事業單位的企業,位於太湖縣江塘鄉龍寨村,目前處於開業狀態,經營範圍包括實施初中義務教育,促進基礎教育發展。初中學歷教育(相關社會服務)等。
校園諮詢
我校到太平初中開展獻愛心活動
2014年12月24日,副校長[1]李昭平、校團委書記陳占中、副書記陳俊國以及校文學社四名優秀學生代表,前往太湖縣太平初中開展獻愛心活動。
本次活動以「奮力拚搏,圓太中夢想」為主題,得到太平初中王元俊校長及其他領導、班主任的大力支持與配合。主題活動中,有學校領導致辭、學生交流、捐書捐款。團委書記陳占中對太平初中的學生提出了殷切的希望,鼓勵他們認真學習,要有信心、恆心和耐心。副校長李昭平代表太湖中學感謝太平初中若干年來向太中輸送了許多優秀學子,並語重心長地告誡同學們要有夢想,要有仰望星空的情懷,要有腳踏實地的堅韌,要有愛心,常懷感恩之心、常做感恩之事、常想感恩之人。
【雁行教育 眾心成人】全員守護 有效護航——記太平中學心理健康活動月培訓活動
為全面落實心理健康教育工作,加強學校心理危機預防體系建設,精準提高我校主動應對學生心理危機能力,切實預防、及時處理校園突發的心理危機事件,維護校園穩定安全,促進學生陽光健康成長,我校為全體師生開展了系列心理健康[2]培訓活動。
心理委員及宿舍心理聯絡員培訓
我校舉行了第一場針對初中心理委員以及宿舍心理聯絡員春季心理問題預防的專題培訓活動,由心理老師金苗主講。此次培訓旨在增強心理委員對春季心理調適的認知與應對能力,確保同學們在季節更替期間保持良好的心理狀態。
在本次培訓中,心理老師系統地講解了春季心理問題的特點,如情緒波動、注意力不集中等現象的產生原因及預防措施,並強調了心理委員在發現並協助同學調整心理狀態中的重要作用,通過組織實例分析,小組活動等方式讓心理委員們深入理解了如何進行有效的心理疏導和關愛工作。
此外,培訓還倡導全校師生積極參與戶外活動,利用好春季陽光明媚的自然環境,調節情緒,舒緩壓力,享受生活樂趣,從而達到身心健康的和諧狀態。
教職工培訓
為積極響應《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》,提升我校教職工對學生心理問題的識別與干預技能,增強對學生心理應激反應的敏感度,我校舉行了第二場主題為「太平中學校園心理危機預防與干預「培訓活動,此次培訓由我校專職心理老師、德育處副主任李淑賢主講,全體教職工(教師、宿管、後勤和保安)共同學習。
李主任帶領大家認真學習校園危機干預工作指引,指導教職工掌握危機處理的基本方法。她結合自己日常工作中的諮詢案例,向教職工詳細介紹了在危機干預過程中需要注意的細節問題以及每個崗位的分工事宜。
李主任重點強調,在識別和評估學生心理危機狀態時,及時的家校溝通可以實現家校信息共享,以全面了解學生心理狀況的真實信息和發展狀況,調動家庭資源,從而找到有效預防心理危機發生的途徑,幫助學生應對心理危機。
在培訓的尾聲,黎運亮校長再次強調了全體教職工心理危機干預學習的重要性,要求全體教職工充分明確職責,切實保障學生生命安全和身心健康。
此次培訓,不僅讓老師們明確了校園危機干預的方法步驟,還提升了全體教師應對校園危機的應急處置能力,能夠有效增加我校心理危機干預經驗,幫助學校形成科學的心理危機應對機制。我校將以此為契機,加強心理危機干預隊伍建設,完善重點關注學生人群的服務機制,提高師生心理健康知識水平,做到對心理危機事件提早預防、及時疏導、有效干預、及時處置,讓每個學生在愛的關懷下幸福成長!
參考文獻
- ↑ 校長負責制的提出及內涵,豆瓣,2016-10-23
- ↑ 談心理健康教育對學生的重要性 ,搜狐,2020-04-12