奎屯市第四小學檢視原始碼討論檢視歷史
奎屯市第四小學學校領導要做進取的表率,要銳意進取,各項工作要有創一流的意識。通過這些措施提高領導成員的誠信度,提高領導成員的親和力[1],提高領導成員的感召力。不斷強化服務意識,講貢獻、求實效。我們堅持「以人為本,全面育人,依法治校,科研興校」,做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師[2]、依靠每個教師、信任每一個教師,建立起了和諧的幹群關係,從而激發教師工作的積極性,管理的主動性,教學的創新性。
校園資訊
促進校際交流 引領教師成長 ——奎屯市第四小學與尼勒克第四小學交流活動
為進一步做好奎屯市第四小學對口支援尼勒克第四小學教育幫扶工作,提高教師專業技能發展,全面促進學校教育教學教研活動的深入開展,奎屯市第四小學堅持「走出去、請進來、互相學習、促進發展」的原則,積極開展校際教學研討交流活動。
5月13日,在奎屯市教育局和尼勒克縣教育局的牽頭之下,奎屯市第四小學黃艷玲、丁曉燕、胡夢琪、宋穎星四位老師來到尼勒克第四小學進行教育教學的研討和交流。同時尼勒克四小也派出廖岩、王招銀、張玉梅、邱宇梅四位教師趕赴奎屯市四小進行交流學習。
此次活動在雙方學校領導積極溝通,共同協商下,結合本地教育現狀與實情制定切實可行的實施方案,為了不影響雙方學校正常的教學秩序和進度,同年級同學科之間教師相互交流。
在一周的交流時間內,奎屯市四小四位老師將自己的教學方式和方法做了展示和交流,黃艷玲老師的《語文園地六》、胡夢琪老師的《全神貫注》、丁曉燕老師的《雞兔同籠》、宋穎星老師的《橫折彎鈎和橫折斜鈎》分別向尼勒克四小的孩子和老師做了展示,並在課後和尼勒克的老師進行了教學理念和方法的交流。
尼勒克的四位老師參加了奎屯四小每周一的集體練字活動,參觀了奎屯市四小的校史室和功能室,並在周二下午和市四小的老師一起參加了兩校的教研交流座談會,豐富了自己的教學教研。
此次交流活動為兩校教師提供了很好的學習交流平台,增進了兩校教師之間的認識和了解,加深了兩校的情感交流。對於提高教師的業務素養,拓展學校間的教學交流,加強學科發展有很大的促進作用。同時也促進了兩校師生民族團結教育,達到了共同進步的目的,也增進了牽手學校間的相互了解,拉進了兩校師生之間的距離。
兩校交流活動,旨在增進校際間的友誼。促使城鄉學校相互學習,揚長避短,優勢互補,不斷更新管理理念。今後兩校還將繼續開展多種形式交流活動,共同促進兩校的情誼,並進一步提高了教育教學質量。本次活動在兩校老師的共同努力下取得了圓滿的成功。
參考文獻
- ↑ 10.提升領導力之親和力法則,搜狐,2020-04-24
- ↑ 為什麼考教師的人越來越多呢?,搜狐,2022-04-07