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威縣第三中學位於河北省邢台市威縣。2021年10月20日，入選河北省第三批「北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校」公示名單。

校園諮詢

威縣第三中學榮獲「邢台市國家安全教育實驗學校」稱號

近日，經各級教育行政部門遴選推薦，威縣第三中學被命名為「邢台市國家安全教育實驗學校」。三中通過國家安全教育實驗學校的先行探索和實踐，更好地推動國家安全教育進學校，把國家安全教育提高到一個新的水平。

威縣第三中學：聚焦單元整體教學，落實學科核心素養之英語教研

2023年4月6日上午八點半，威縣第三中學英語組全體教師參與了由邢台市第三中學馮海霞老師主講的專題講座學習和研討活動。

活動開始，馮海霞老師表示在開始設計本次整體單元教學中，結合了王薔教授的「英語學科大觀念」與自身的教學教研實踐研究，她歸納了基於學科大觀念的單元整體教學觀點。具體如下：1.基於課標及教材，明確單元主題；2.圍繞單元主題，梳理各語篇主題意義，初步建立語篇關聯；3.研讀語篇內容，提煉育人價值，建構單元主題大小觀念；4.提煉服務於主題大觀念的單元核心語言知識、技能、策略及方法，構建完整的單元大觀念；5.制定單元目標和課時目標。

隨後，馮老師以北師大版九年級上冊unit6 role models為例，詳細闡述了如何進行單元整體教學規劃。她深入研讀了課標和教材，梳理了本單元每個語篇的文本形式、標題、語篇類型、語篇內容和主題意義。從而引導我們逐層建構中，在核心學習維度中逐步形成單元主題大觀念。

緊接着，馮老師提煉了本單元服務於主題大觀念的核心語言知識、技能、策略和方法。最後，她在單元大觀念建構的基礎上，結合學情及本單元的教學內容，制定單元教學課時教學目標及作業目標，以期實現教學評的一體化。馮老師語言凝練，深入淺出地闡述了如何規劃單元整體教學，令老師們更深層次地理解了新課標理念及如何在教學實踐中踐行單元大觀念以促進核心素養的落地。

講座的最後，馮老師提出單元整體教學設計注重引導學生從單元視角展開對單元內各語篇主題意義的探究，指向預期的核心素養培養。教師要樹立單元意識，開展基於單元的整體教學設計。這為我們以後的教學設計和實施單元整體教學指明了方向和思路。

下午，在確定研修主題之後，年級分組研討，由組長組織，分析單元教學設計思路，課標要求和分工集體備課，大家聚集一起，共同探討思路，從而寫出單元整體教學設計。