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| 孔企平 | |
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華東師範大學教授，博士生導師 | |
| 國籍 | 中國 |
| 職業 | 教育科研工作者 |
| 知名作品 | 《實施新課程的精要讀本》 |
孔企平，男，華東師範大學教育科學學院教授，博士生導師[1]。
目錄
研究領域
數學課程與教學研究、課程與教學研究[2]
主要著作
著作(獨立著作或者第一作者)
《實施新課程的精要讀本》,首都師範大學出版社，2004
《課程標準與教學大綱對比研究:小學數學》，東北師範大學出版社,2003，
《數學新課程與數學學習》，高等教育出版社,2003，
《小學數學課程與教學論》，浙江教育出版社，2003，
《數學教學過程中的學生參與》，華東師範大學出版社, 2003
《新課程與小學數學課程改革》，東北師範大學出版社,2002
《小學生如何學習數學》，華東師範大學出版社，2001
《小學數學教學的原理與方法》，華東師範大學出版社，2001
主編義務教育教材與教師用書
《義務教育課程標準實驗教科書 數學 1-6年級》(第一冊至第八冊)北京師範大學出版社，2004
《義務教育課程標準實驗教科書 數學 教師用書 1-6年級》(第一冊至第八冊)北京師範大學出版社，2004
《伴我教數學》(《義務教育課程標準實驗教科書 數學 1-6年級》配套用書)( 第一冊至第四冊)，2004
《數學伴我成長》(《義務教育課程標準實驗教科書 數學 1-6年級》配套用書)( 第一冊至第八冊)，2002-2004
合作編寫
《現代數學思想方法》,貴州人民出版社(本人為第三作者),
《教育研究方法》，高等教育出版社(本人為第三作者);2003
《新課程理念下創新教學設計》，東北師範大學出版社(本人為第二作者)
主要論文
《發展小學數學教師的教學決策能力》，小學數學教育，2005年第1期
《教學研究中的幾個基本問題_兼談課堂學習理論的新發展_.pdf》，全球教育展望，2005年第3期
《對學生數學學習評價的思考.pdf》，小學教學設計，2004年第7、8期
《從學生數學學習的規律看_奧數_熱.pdf》，全球教育展望，2004年第5期
《數學課程標準的理念》，小學數學教育，2003年第3期
《建構主義的學習觀與小學數學學習.pdf》，小學教學設計，2003年第1期
《數學課程內容分析(實踐與綜合應用)》，小學數學教育，2003年第9期
《小學數學課程改革的背景和概況》，小學數學教育，2003年第1期
《新課程理念下的小學數學教學》，小學數學教育，2003年第10期
《對數學課程標準總體目標的分析》，小學數學教育，2003年第5期
《課程標準的基本理念(二)》，小學數學教育，2003年第3期
《數學課程內容分析(概率與統計)》，小學數學教育，2003年第7期
《數與代數領域加強與削弱的內容介紹_課程標準_與_大綱_內容比較之一.pdf》，學科教育，2002年第9期
《香港數學課程的發展新動向》，課程教材教法，2002年第11期
《新教材新在哪裡.pdf》，小學青年教師，2002年第5期
《培養學生的應用意識是數學課程的重要目標.pdf》，數學教育學報，2002年第2期(第 二作者)
《有效學習與有效教學》，小學青年教師，2001年第8期
《對小學數學學科的再認識.pdf》,小學青年教師，2001年第5期
《國際小學教學教育改革的背景與趨勢.pdf》，上海教育，2001年第2期
《論學習方式的轉變.pdf》，全球教育展望，2001年第8期
《西方數學教育中_numeracy_理論初探.pdf》，全球教育展望，2001年第4期
《目前教學改革的幾個趨勢》，小學數學教育，2001年第4期
《改進教學策略，促進有效教學》，小學數學教育，2001年第5期
《近年來國際數學課程改革的若干趨勢.pdf》，外國教育資料，2000年第6期
《學生概念與結構》，外國教育資料，2000年第2期
《_學生投入_的概念內涵與結構.pdf》，外國教育資料，2000年第2期
《國家數學課程標準的幾個特點》，小學數學教師，2000年第5期
《開放性問題和數學評估改革》，小學數學教師，2000年第6期, (和黃毅英合作，本人為第一作者)
《國外這年來關於小學數學學習理論的研究進展》,小學數學教育，2000年第11、12期
《開放性問題對數學教學改革的意義》，數學教學，1999年第4期，(和黃毅英合作，本人為第一作者)
《西方_問題解決_理論研究和數學課程改革走向.pdf》，課程教材教法，1998年第9期
《對西方學者關於課程目標模式討論的述評.pdf》，華東師範大學學報(教育科學版)，1998年第4期
《學業成績的質化評估方法初探.pdf》，上海教育科研，1998年第9期
《香港數學課程改革和華人地區的課程改革》，小學數學教師，1998年第6期 (和黃毅英合作，本人為第二作者)
《課程目標模式符合素質教育要求嗎?》，教育研究與實驗，1998年第4期
《對_開發兒童創造力的實驗研究_的幾點評論.pdf》，心理學報，1997年第4期
英文發表或在海外發表論文
The Relationship between Student Engagement and Learning Outcome in Mahematics, Curriculum and Teaching, Vol.18,No.1,2003(第三作者)
student engagement in mathematics.pdf,Mathematics Education Research Journal, Vol.15,No.1,2003(第一作者)
The Relationship between Student Engagement and Learning Outcome in Classroom : An in vestigation in Shanghai, In Trends and Challenges in Mathematics Education,ECNU Press,2004
《近年來中國中小學數學課程改革的幾個特點》，數學教育(香港)，1996年第三期
《中英港數學教科書編寫特點之分析》，基礎教育學報(香港)，第7卷第二期(1998年)
科研項目
全面提高教學質量的教學策略研究 上海市級重點課題 結題 課題組長
數學學科繼續教育教材研究 師範司委託課題題 結題 子課題《小學兒童如何學數學》負責人
《教育研究方法》教材編寫 教育科學學院課題 結題 參與研究
國家義務教育階段數學課程標準研究制 教育部課題 結題 參與研究
有效教學的案例研究 課程所課題 結題 課題組長
促進學生創新思維發展的有效教學策略研究 教育部十五規劃重點課題 進行中 課題組長
國家數學課程標準實驗教材《數學1-6年級》編寫 教育部基礎司課題 進行中 課題負責人之一
小學數學新課程實驗指導 教育部北京師範大學課程中心委託課題 進行中 課題組長
小學數學教材開發研究 教育部北京師範大學課程中心委託課題 結題 課題組長
小學數學教學及實驗指導研究 北京師範大學出版社委託課題 進行中 課題組長
課堂教學觀測系統研究 211重點課題 進行中 參與研究
思考力數學 韓國大教株式會社委託課題 進行中 課題組長
會團體兼職
國家義務教育階段數學課程標準研製組核心成員:國家數學課程標準實驗教材數學(1-6年級)主編
曾擔任多個國家級中小數學骨幹教師培訓班的主講教授
視頻
《研究數學課堂促進學生參與》孔企平
參考來源
- ↑ 華東師範大學教育科學學院課程與教學論專業導師介紹：孔企平 ,華東師範大學
- ↑ 如何進行數學教學研究華東師範大學課程與教學研究所孔企平 ,豆丁網，2011-10