字裡行間文庫008:班主任檢視原始碼討論檢視歷史
| 字裡行間文庫008:班主任 |
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《字裡行間文庫008:班主任》收錄了劉心武兩部短篇小說《我愛每一片綠葉》、《班主任》和一部中篇小說《立體交叉橋》。其中《班主任》被認為是「傷痕文學」的發軔之作。小說觸及了中國長期以來被階級鬥爭和政治運動異化的人性，喚醒了人們內心壓抑已久的情感，成為當時文學思想解放的一次重要嘗試。一般認為，這篇小說劃分了文革文學與新時期文學的界限，在當代文學史上具有里程碑的意義。
基本內容
書名：字裡行間文庫008:班主任
出版社：譯林出版社
頁數：194頁
開本：32
品牌：鳳凰壹力
作者：劉心武
出版日期：2013年1月1日
語種：簡體中文
ISBN：9787544734455
內容簡介
《字裡行間文庫008:班主任》編輯推薦：傷痕文學之發軔，劉心武成名作。劉心武不僅解碼紅樓，更以真誠的態度，思考生活的真實，一部具有文學史意義的、展現教育問題的小說；一份記錄反常時代里人們生存狀態的檔案。什麼是劉心武撕扯不去的符咒，為何又伴隨他的餘生？答案盡在此書中。
作者簡介
劉心武，中國當代著名作家、紅學研究家，曾任《人民文學》雜誌主編。其人對生活感受敏銳，善於作理性的宏觀把握；其作品以關注現實為特徵。1977年發表短篇小說《班主任》，被視為「傷痕文學」的發軔之作，並獲1978年全國首屆優秀短篇小說獎第一名。1979年，短篇小說《我愛每一片綠葉》再次獲全國優秀短篇小說獎。此外，長篇小說《鐘鼓樓》獲第二屆茅盾文學獎。20世紀90年代後，劉心武成為《紅樓夢》的積極研究者，曾在中央電視台《百家講壇》欄目進行系列講座，對紅學在民間的普及與發展起到促進作用。
圖書目錄
我愛每一片綠葉
班主任
立體交叉橋
序言
多媒體時代的到來，使傳統的瓠質閱讀受到前所未有的挑戰。信息爆炸、思維與寫作的即時性和碎片化，已經讓大眾無法感受知識的價值和讀書的樂趣。面對這種客觀存在，我們或許無力改變，但作為文化的傳播者，我們必須堅守自己的理想和信念，以繼承和傳播人類文明為己任，讓閱讀的本質與樂趣重歸人問，正因為如此，我們策劃和出版了這套「字裡行間文庫」，獻給熱愛經典、喜歡閱讀的人們。 「字裡行間」形象地概括了寫作和閱讀的過程與狀態。同時它又與我們開辦的「字裡行間書店」形成一種默契與呼應。一年以前，我們推出了「漢譯經典」叢書，在經濟利益占主導地位的出版界形成了一個獨特的文化現象，受到廣大讀者的歡迎和肯定。而「字裡行間文庫」的出版，某種程度上是「漢譯經典」叢書的補充和拓展，我們試圖在喧鬧浮華的當下，開闢出一片純靜的閱讀空間，讓你體會紙質閱讀的樂趣與深度閱讀的美妙。
「字裡行間文庫」立足於經典，但不止於學術，也不厚古薄今，更不偏崇西洋而輕視國粹，它是一個囊括了古今中外，包含了社會科學、自然科學和文學藝術名著的知識寶庫。在形式上，它面向大眾，價廉物優、便於攜帶，可供隨時閱讀，使鮮活的知識與文化進入貼身的口袋和隨身的行李，讓書本伴隨我們的生活和旅行，使我們真正體驗閱讀的質感和知識的親切，讓思想遨遊於歷史與現實、真實與幻想的天空。 卡爾維諾說：「一部經典作品是一本即使初讀也好像是在重溫的書。」「字裡行間文庫」裡面的書，無論你是「初讀」還是「重溫」，都將是一次愉快的精神之旅。讓我們在有限的生命里，在匆忙的奔波中，暫且放下手機、離開網絡，安靜地坐下來，看一本書，讓閱讀成為我們人生的一種習慣，使我們的心靈獲得更加充實和強健的能量。倘能如此，我們便感到無限的欣慰和快樂了。
編者
名人推薦
要提劉心武，還真不能繞過《班主任》。劉心武與《班主任》，《班主任》與劉心武，這似乎就是一條繩上的螞蚱，提一個另一個也得動。對此我已經煩透了，煩死了，但又有什麼辦法呢？《班主任》就是我撕扯不去的符咒，還要不折不扣地伴隨我餘生。
——劉心武
「劉心武的《立體交叉橋》加起來總共不過十幾個人物左右，但一齊匯集到十六個平方米的房屋之中，於是兄弟姊妹的關係，婆媳的關係，叔嫂的關係，等等的關係，就像無數互相衝突的電子和原子構成了龐雜的物質世界一樣，構成了一幅雖然小卻十分豐富的生活畫面。在這個生活畫面中，既沒有第一號人物，也沒有第二號人物；既沒有英雄，也沒有壞蛋……作者所寫的都是這樣一些我們所熟悉的，在實際生活中經常可以碰到的人物……他們沒有一個凌駕在另一個之上，因此，他們就平行地交叉地相互一道過生活。你的生活插入我的生活之中，我的生活又插入你的生活之中。你的生活剛剛這樣開始，我的生活或他的生活又使你的生活變成了另一個樣子……」
——全國文藝學博士重點學科學術帶頭人 蔣孔陽[1]