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《學無止境》，當代國際教育問題的重要著作。J.博特金、M.埃爾曼傑拉和M.馬利察合著，1979年英國培格曼出版公司出版。曾先後被譯成法、德、日、意等國文字。中譯本《回答未來的挑戰——羅馬俱樂部的研究報告〈學無止境〉》，上海人民出版社1984年出版，林均譯。

本專著收編於《世界百科名著大辭典》。

內容簡介

本書共分4章，中譯本11萬字。廣泛探討人類的學習和教育。認為當前世界最嚴重的危機在於，人類所面臨的種種問題及其複雜性的日益加劇與人類解決這些問題的能力的衰退之間存在的巨大差距。只有以消除這種差距為突破口，極大地激發人類潛在的智力，社會才能更好地生存和發展。主張從根本上改革傳統的、以面向過去或現在為方向的「適應性學習」，積極推行新型的、面向未來的「創造性學習」。「創新性學習」具有的兩個基本特徵是「預期性」(有預見事物發展的能力，以滿足未來的需要為目標)和「參與性」(個人與社會都參與各個層次、從局部到整體的決策過程)。具體分析了進行「創新性學習」的方式、途徑以及可能遇到的障礙。強調進行全球和全社會內的改革，為「創新性學習」提供條件。

本書所闡述的基本思想曾在歐美許多國家的學術界、教育界和政界引起廣泛的注意，產生了重要的影響。

作者介紹

J.博特金(James w. Botkin)，美國教育家，曾任哈佛大學教育學院教授。M. 埃爾曼傑拉(Mahdi Elmardjra)，摩洛哥科學院院士、國際未來可能性研究協會主席。M.馬利察(Mircea Malitza)， 羅馬尼亞科學院院士，曾任羅馬尼亞教育部長、駐美國大使。

相關信息

《世界百科名著大辭典》為書籍文獻的綜合性、科學性和知識性的工具書。選收自然科學、技術科學、綜合性科學、社會和人文科學、文學藝術的各個學科，以及宗教的名著和重要典籍。以一部著作，或一篇論文、作品為一條詞目；古籍中個別篇章，習慣上認為有特殊意義的，也獨立設目。一部著作一般只在一卷出現。少數著作是幾個學科不可缺少的，在有關各卷互見。互見條目用(參見第 頁)註明。

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