學生調座兩千一位有市有價(閒敲棋子落燈花)檢視原始碼討論檢視歷史
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《學生調座兩千一位有市有價》是中國當代作閒敲棋子落燈花寫的散文。
作品欣賞
學生調座兩千一位有市有價
有位初中生的家長抱怨：沒想到，學校這塊淨土是越來越不純淨啦！這不，孩子近視，坐在後面聽課很吃力，於是，就有了想找老師的想法，想跟老師商量給孩子調換個靠前的座位。
不料還沒等我開口，就有知情者以實相告。爆料人稱：目前在班級里調換一個座位，價碼已經長到2000元了，而且只是一個學期的，到下一個學期，還得打亂重來。也就是說，要想繼續保留好的位置，那家長就得再掏腰包。小學呢，傳出的調座價位是500元，那還得看人家老師高不高興。
據說，這一現象在一些小學和初中相當普遍。通過調換座位、通過上課提問、通過晚自習輔導、通過教師節、通過參加相關科目競賽的名額等名目眾多的事項，老師得以獲取利潤。
體育老師對學生說：你們要想體育及格就得走走後門啊！孩子問：老師那得多少錢啊？老師答：你們自己看着吧！給老師的態度上去了，一切自然好說。好好的學校，就這麼給商業化、市場化了、世俗化，這究竟是誰之過？
眼瞅着社會上各行各業的人都在忙着賺錢，忙着購房置車，咱老師當然也不能例外啊！為了滿足各自不斷擴張的物質需求，眾位老師們紛紛獨闢蹊徑、廣尋財路，有人說這不也是為應對市場經濟的風起雲湧，而想出來的應急之策嗎？可錢不是這麼一個賺法。如果連教師也打破了自律，在這利慾薰心的渾水之中越趟越深，還有誰能給孩子以純粹的教育，還有誰能肩負起培育國家棟樑的使命呢？
作為教師，就需要你給予這個神聖的稱謂以潔淨的精神，不然師道尊嚴何在？只是在當下這樣的年代，再絮絮叨叨重複如此老土的話題是不是會被人恥笑了去？
老師也是人，她或他，也要想方設法開採屬於自己的金礦，走上嚮往的富裕之路。如果他們不從身邊小事圖謀，不見利忘義，又怎能快速脫貧致富，實現理想呢？要是哪位能想出更高明的辦法，一定要在第一時間搶灘告知，也好還咱老師一個堂堂正正的本色人生！ [1]