孩子寫作業時,家長應該怎麼做?(王仕香)檢視原始碼討論檢視歷史
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《孩子寫作業時,家長應該怎麼做?》是中國當代作家王仕香寫的散文。
作品欣賞
孩子寫作業時,家長應該怎麼做?
在孩子的日常學習生活中，常出現這種情景——「不做作業母慈子孝，一做作業雞飛狗跳。」 孩子寫作業時家長應該做什麼，這還真是值得我們家長深思熟慮的一門學問。
第一，應該做好準備工作，為孩子營造良好的學習氛圍。準備分兩部分，首先是生理準備，比如：孩子需要吃點什麼，需要上廁所；其次是物品準備，讓孩子自己提前準備好需要的學習用品，不至於學習的時候，一會找鋼筆，一會找作業本。
最重要的是營造良好的學習氛圍。不知道大家有沒有這樣的經歷，孩子寫作業的時候，我們家長卻在客廳里看電視，刷抖音，還時不時的發出聲音。還有的家長忘不了監督孩子：嘴裡不停嘮叨：「寫快點。」「別磨蹭」。想一想：在這樣的環境下學習，孩子會是怎樣的感受？往往適得其反！一旦有亂七八糟的聲音，孩子會好奇、會分心，就想站起來看看發生了什麼，這樣就會打斷孩子學習進程。而我們家長正確的做法是：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氣氛。結果呢？孩子心態平和，精力都用在了學習上。安靜舒適的環境，可以使人靜下心來思考、記憶，有助於孩子把知識記在心裡。
第二，引導讓孩子獨立完成作業 。孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業卻沒寫完。我們家長又該怎麼做呢？通常我們會看到這樣的現象，家長訓斥孩子：「你氣死我了，怎麼又沒寫完，我一會兒不看着都不行，快點寫！我看着你。」 有的家長喜歡盯着孩子做作業，就如一個「監工」一樣，這也容易導致兩個問題：一是家長盯着孩子做作業，當發現孩子做錯題時，就立馬指出來，孩子會變得緊張、焦慮；二是家長盯着孩子做作業，也會讓孩子對家長產生依賴，而我們家長並不是能時時刻刻陪着孩子的，一旦家長不在，讓孩子獨立完成作業時，孩子就可能會偷懶。家長就這樣剝奪了孩子獨立完成作業的權利，讓孩子對家長產生了依賴心理，孩子在以後的學習中，依然慢慢悠悠，養成了拖拉磨蹭的壞習慣。所以，比起陪寫作業，家長更重要的是讓孩子獨立完成作業。到寫作業的時間及時督促孩子寫作業，等孩子養成習慣，自己就會自覺地去寫作業。
第三，規定作業的完成時間。我們不僅要引導孩子獨立完成作業，還要在有限的時間裡高效地完成作業。因為考試是有時間限制的，到點了，不管孩子有沒有寫完，都要交卷。有的家長會擔心，不盯着孩子寫作業，孩子磨磨蹭蹭要寫半天，晚上不早睡，白天聽課沒精神，這可怎麼辦？
家長可以根據當天的作業量，規定孩子寫作業的時間，在孩子的書桌上放上一個小鬧鐘。到點了不管孩子寫沒寫完，都不許孩子寫了，讓孩子自己承擔沒有寫完作業的後果。如果孩子真的因為磨蹭沒有按時完成作業，嚴肅地、平靜地對孩子說：「孩子，寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不准寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。」 適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的 一些後果。孩子意識到自己的錯誤，很後悔，心裡想：「這下完了，怎麼跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。」
家長和老師要溝通，雙方互相配合。如果孩子提前寫完了，那麼剩下的時間孩子可以自由活動。如果孩子應付作業，家長可以嚴厲要求孩子重寫。有了這樣的規定，孩子在寫作業時就既不會磨蹭，也不會敷衍了事了。
家長現在狠得下心去嚴格要求孩子，等孩子養成了好的學習習慣，受益的是孩子，輕鬆的是家長。[1]
作者簡介
王仕香，國家三級心理諮詢師、家庭教育指導師。