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安全系統
圖片來自財經號

安全系統包含的內容較多,主要是生產過程中可能造成安全事故的各種因素之間的關聯聯繫。

定義

安全系統 由與生產安全問題有關的相互聯繫、相互作用、相互制約的若干個因素結合成的具有特定功能的有機整體。[1]

在工業企業里,人機系統、安全技術、職業衛生和安全管理構成了一個安全系統。它除了具有一般系統的特點外,還有自己的結構特點。第一,它是以人為中心的人機匹配、有反饋過程的系統。因此,在系統安全模式中要充分考慮人與機器的互相協調。第二,安全系統是工程系統與社會系統的結合。在系統中處於中心地位的人要受到社會、政治、文化、經濟技術和家庭的影響,要考慮以上各方面的因素,系統的安全控制才能更為有效。第三,安全事故(系統的不安全狀態)的發生具有隨機性,首先是事故的發生與否呈現出不確定性;其次是事故發生後將造成什麼樣的後果在事先不可能確切得知。第四,事故識別的模糊性。安全系統中存在一些無法進行定量的描述的因素,因此對系統安全狀態的描述無法達到明確的量化。安全系統工程 活動要根據以上這些特點來開展研究工作,尋求處理安全問題的有效方法。

設計原則

工業上的安全系統主要包括信號報警及安全儀表系統,它們是保證安全生產的重要措施之一。大多數化工過程要求信號報警、安全儀表系統採用失效安全的原則,使設備在特定的故障發生時轉入預定義的安全狀態。另外,工業生產裝置中的儀表與設備經常會有防腐、防塵、防震、防電磁干擾、防爆等要求。安全系統的設計原則如下:

(1)信號報警、聯鎖點的設置,動作設定值以及調整範圍必須符合生產工藝的要求;

(2)在滿足安全生產的前提下,應當儘量選擇線路簡單、元器件數量少的方案;

(3)安全相關系統應當安裝在振動小、灰塵少、無腐蝕氣體、無電磁干擾的場所;

(4)應用DCSPLC時,可採用經權威機構認證的DCS/PLC來構造安全相關系統;

(5)安全相關系統中安裝在危險場所的檢出裝置、執行器、按鈕、信號燈、開關等應當符合所在場所的防爆、防火要求;

(6)安全相關系統的供電要求與一般儀表供電等級相同,為保證重要安全儀表系統穩定、可靠的工作,應當為其配備不間斷電源

設計步驟

安全系統設計步驟如下:

第一步:定義風險等級

在生產裝置中引進安全防護手段,其作用是為了將風險減低到企業可接受的水平。任何防護手段都不可能完全消除風險。

由於石化生產裝置的複雜性導致了潛在風險數目極大,不可能對所有的風險都採取措施。因此,需要在設計安全相關系統之前,就明確地定義多大程度的風險可以接受,而什麼樣的風險必須採取措施。只有將風險等級進行明確的定義和劃分後,才能以此為衡量指標,在眾多的潛在風險中找到必須要解決的關鍵風險。

第二步:識別所有潛在風險

定義了風險等級後,使用合理的安全評價方法對裝置中可能存在的風險進行充分、徹底地識別,獲得裝置中每個風險發生原因和所導致後果之間的對偶關係。只有在獲得所有可能的潛在風險的基礎上,才能對裝置進行充分、完整地防護層設計與校核。

第三步:校核防護層設計

針對第二步中所識別出來的每一個可能的風險,考慮當前已有的保護措施對風險的降低程度,校核其是否滿足在風險矩陣中定義的可接受範圍。如果不能滿足要求,則需要引入新的防護措施,並對引入新的防護措施後的風險降低程度重新進行計算。

第四步:結論審查

檢查所有不可接受的風險是否都已受到防護,即所有風險的等級都達到「可接受」範圍內。如若不然,回到第三步重新進行防護層校核與設計。

工程闡述

狹義的安全系統工程,主要關注的對象是經濟系統安全,尤其是經濟系統中的生產安全,一般的安全系統工程教科書多屬狹義安全系統工程範疇。基於綜合集成法的安全系統工程基本架構.廣義的安全系統工程,則屬社會系統工程(Social System Engineering, SSE)範疇,涉及任何社會主體關於「安全與發展(Security and Development, S&D)」的雙層目標架構,涵蓋任何社會主體的所有的安全領域,諸如:經濟安全(物質文明)、文化安全(精神文明)、政治安全(政治文明,包括軍事)、環境安全(生態文明)、人本安全(人本文明)等等。

系統安全工程是20世紀60年代迅速發展起來的一門新興工程學科,它是以系統工程的方法研究、解決生產過程中安全問題的工程技術。

系統安全工程用來識別、分析和消除系統潛在的危險,使系統的風險減少到可接受水平。它在保證工業生產和產品安全方面顯現了巨大地效果。

在國外,系統安全工程得到了廣泛地應用,成為工業生產中必須採用的安全技術。在國內,隨着我國加入WTO走向世界,系統安全工程受到極大地重視,從系統安全工程的教育、研究到工程實踐都得到長足的發展。新世紀作為從事安全技術或管理工作的安全工程師,必須具備系統安全工程的知識,掌握系統安全工程的分析方法。《系統安全工程》課程是安全工程專業的學科基礎,也就是其他工科專業的重要知識組成。[2]

參考文獻